Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
29.10.2013
0
2429
0

"Конспект занятия по развитию речи с элементами изобразительного творчества"

Россия,Республика Татарстан, г. Казань

МБДОУ №286 компенсирующего вида

Воспитатель высшей категории

Пичугина С.А.

"Конспект занятия по развитию речи с элементами изобразительного творчества"

Обучение рассказыванию сказки « Колобок», с помощью опорных картинок (пиктограмм) в средней группе (для детей с тяжелыми нарушениями речи).

Программное содержание:

Развивать слуховое внимание, мышление, память, связную речь, интонационную выразительность речи, координацию речи с движениями, общие речевые навыки, мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование к занятию:

Схемы для рассказывания, мультимедийная установка, слайды с  изображениями  героев сказок «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Репка». Разрезные  картинки с изображением героев сказки «Колобок». Мини-фланелеграфы и цветные шерстяные ниточки.

Организационный момент:

Дети просматривают слайды на мультимедийной установке. Поочередно появляются герои сказок. Дети отгадывают названия сказок.

1 часть:

 Входит Сказочница. Здравствуйте, ребята, вы любите сказки и знаете их, а сегодня я научу вас, их рассказывать. У меня есть  помощницы, карточки-схемы.

Давайте вспомним, какие главные герои в сказке « Колобок».

Дети перечисляют.

-У вас  в конвертах разрезные картинки с изображением героев сказки, соберите картинку и назовите, кто на ней изображен.

Мимическая гимнастика:

-Покажите, какие были бабушка и дедушка, когда Колобок от них укатился?

-А какой был Колобок?

-Какого зайчика встретил Колобок?

-Я Колобок, а вы волки, напугайте меня только лицом.

-Изобразите медведя, который хотел съесть колобка.

-Какая мордочка была у лисы, когда она съела Колобка?

2 часть:

Посмотрите на карточки-помощницы, а я расскажу вам с их помощью сказку «Колобок».

 Жили-были дед и баба. Решили как-то дед и баба испечь колобка. Бабка по сусекам помела, по амбару поскребла, тесто замесила, колобок слепила. В печи запекла, на окно остужать положила. Колобок лежал-лежал, наскучило ему лежать, он скатился с окна .По дорожке покатился, да в лесу очутился. Катится колобок, а навстречу ему заяц: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок ему в ответ: « Не ешь меня, я тебе песенку спою… и запел:

-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.

-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

-И от тебя заяц тоже уйду.

И покатился колобок дальше по тропинке. А навстречу ему серый волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок ему отвечает: « Волк, не ешь меня, я тебе песенку спою». И запел колобок:

-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.

-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

-Я от зайца ушел.

-И от тебя волк тоже уйду.

Катится колобок, дальше по дороге, а навстречу колобку медведь из берлоги: « Колобок, колобок, я тебя съем!»

А колобок ему в ответ: « Не ешь меня медведь, я тебе песенку спою». И запел колобок:

-Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.

-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

 -Я от зайца ушел, я от волка ушел.

-И от тебя медведь, тоже уйду.

Катится, катится колобок по дорожке, а навстречу ему лиса: « Колобок, колобок, я тебя съем!».

« Не ешь меня, я тебе песенку спою». И запел:

Я колобок, колобок на сметане мешен, на окошке стужен.

-Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

-Я от зайца ушел, я от волка ушел,

-От медведя ушел.

-И от тебя лиса, тоже уйду.

А лиса ему и говорит: «Ой, какая хорошая песенка, только я что-то слышать стала плохо. Сядь ко мне на носок, да пропой ещё разок!»

Прыгнул колобок на нос лисе, да только собрался песенку спеть…лиса «аам» и проглотила колобок.

Динамическая пауза:

Дети встали в круг.

-Дили-бом! Дили-бом!                Стучат кулачком о кулак.

-Под дождем остался гном,    Присели и закрылись руками .                                                                                                                                                                                                                                   

-Поскорей кончайся дождик,   Руки подняли вверх.

-Мы гулять идти не можем!      На месте маршируют.

3 часть:

А теперь вы будете рассказывать сказку, мои картинки вам помогут.

Дети  рассказывают сказку по частям с опорой на схемы.

4 часть:

Ребята, перед вами мини-фланелеграфы и разноцветные шерстяные ниточки. Я предлагаю вам выложить  из ниточек,  колобка или другого героя этой сказки.

А теперь давайте все вместе споем веселую песенку колобка.

Итог и анализ занятия.

-Что нового вы сегодня узнали, чему научились?

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения