Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
17.10.2013
0
6156
5

ИТОГОВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. ФОРМА «ТЕЛЕВЕЧЕР»

Россия,ХМАО-Югра,Тюменская область,г. Сургут

МБОУ СОШ № 13 

Учитель начальных классов

Кудрякова Л.А.

Итоговое родительское собрание "Телевечер"

Одной из главных ступеней в сотрудничестве родителей со школой является родительское собрание. На родительском собрании обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса, определяются стратегические линии сотрудничества родителей и школы, подводятся итоги работы за год. Я предлагаю интересную форму проведения итогового родительского собрания. Это может быть и общешкольное родительское собрание  на любой параллели в конце учебного года.

      Презентация очень простая: на слайде появляется название телепередач  с музыкальным сопровождением, характерным данной телепередачи.

Ведущий (родитель) (В):  -Добрый день (вечер)! В эфире телепрограмма популярных телепередач. Вы смотрите семейную программу «Пока все дома». По старой доброй традиции вас ждёт встреча с семьёй, которая по нынешним меркам считается многодетной.

В. -Итак, хозяйка сегодняшнего гостеприимного дома – (ФИО заместителя директора по учебно- воспитательной работе начальных классов или учителя).

В. - У вас большая семья?

У. - О, да! Семья у меня очень большая.

В. - Сколько у вас детей? Какие они? Расскажите о них немного.

/ Здесь идет рассказ об общем количестве детей на параллели, о количестве мальчик, девочек./

В. - Часто ли собирается вместе вся ваша семья?

У. - Всей семьёй вместе мы собираемся каждый день. В 13.00. (начало смены) все уже за столом и наши разговоры по душам продолжаются до половины пятого вечера, а иногда разговор затягивается и до пяти или до половины шестого.

В. - А ваша семья дружная?

У. - С полной уверенностью говорю, что очень дружная. Можно прямо сказа ть «один за всех – все за одного». Иногда, конечно, как и в любой большой семье бывают небольшие размолвки. Как без этого? Ведь и характер, и темперамент у всех разный.

В. - А с трудностями часто приходится сталкиваться?

У.- Ну, как в нашей жизни без трудностей? Конечно, сталкиваемся. Вот возьмём, к примеру, учебные способности детей. А они ведь у всех разные. Проверяла читательскую компетентность у детей,  и вот её результаты. (Довести до сведения родителей результаты по литературному чтению).

- А вот и итоги административных контрольных работ. (Довести до сведения родителей результаты итоговой контрольной работы по математике и русскому языку).

- Как видите, помощь нужна многим детям и очень серьёзная. Помните «Вина или заслуга детей в огромной степени ложится на голову и совесть родителей» Это слова Ф.Э. Дзержинского.

В. - А давайте поговорим о заслугах.

У. - Очень хорошее предложение, так как о заслугах говорить всегда очень приятно, тем более они у нас есть. И здесь мне бы хотелось отметить тех детей, которые ответственно относились к учебному процессу, очень старались и с хорошими результатами подошли к концу учебного года. А это…(называются фамилии детей, имеющих по итогам учебного года хорошие результаты, а, именно, отличники и хорошисты).

- А вот выставка рисунков и поделок. Эта маленькая крупица того,  чем дети могли вас порадовать. (К собранию оформлена выставка с детскими рисунками и поделками).

Ведущий: - Продолжаем нашу передачу. Одной из любимых страниц как и прежде остаётся «Оч умелые ручки» и с вами народный умелец – (ФИ ребёнка).  Сейчас вы научитесь из обыкновенного листка бумаги, который, может быть, раньше собирались выбросить, делать друга природы. (Один ученик проводит мастер-класс по изготовлению птицы оригами из листочков, которые были розданы родителям перед собранием).

В. - Программа «Пока все дома» прощается с вами.

Ведущий: -А мы рады приветствовать вас в программе «Устами младенца». Против детей играют 5 взрослых (выходят 5 родителей и им даются сигнальные карточки). Как только вы поймёте из объяснялки о чём идёт речь, поднимите сигнальную карточку. Если не догадаетесь, о чём или о ком идёт речь, то проигрываете.

Объяснялка 1. Это часть тела, без которой человек не может жить. С ней человек счастливый, весёлый. Она приносит друг другу радость. Она есть у каждого человека с рождения, её в руки не возьмёшь, нельзя её продать, купить ни за какие деньги, вымолвить, одолжить. Она появляется сама, она дороже золота, ею можно поделиться. Если она есть, значит, человек здоров. Выражается она на лице и появляется в уголках рта. /УЛЫБКА/

Объяснялка 2. Орган человека, в который помещается наша пища. Находится на внешней стороне, спереди, похож на холм, а можно сказать, что это жир, и в нём содержится кишечник. Он бывает большой и маленький, есть у всех, да и похож на подушку. А главное, куда бы не пошёл, он всегда с тобой. /ЖИВОТ/

Объяснялка 3. Она круглая, а может бывает и разная, но не бывает квадратная. Она бывает пустой или набитой до отказа, и в ней всё расположено как будто по полочкам. В ней находится всё то, о чём надо вспомнить и сказать. Нужна она вам, когда вы пишете, или, чтобы делать хорошие дела. Она цвета кожи, в ней размещён командир всего тела. /ГОЛОВА/

Объяснялка 4. Это когда два человека ухаживают друг за другом, обожают, относятся хорошо, помогают друг другу, они всегда вместе, неразлучны, не могут оторваться друг от друга. Она бывает с первого взгляда, и если она появляется у людей, то у них одинаковые вкусы и увлечения. А можно сказать, что это большое привыкание к человеку. Это, конечно, романтика, нежность, свидание, поцелуи. Или это когда люди называют друг друга ласковыми словами, или когда мальчику, а может, папе нравится девочка или мама. Она бывает к животному, природе и даже к цветам. А ещё мужчина с женщиной встретились, мужчина сделал предложение. /ЛЮБОВЬ/

Объяснялка 5. Это много или несколько людей, которые живут в одной квартире, они однофамильцы все, сильно любят друг друга, дружат, помогают, выручают, уважают, что-нибудь обсуждают, сближаются и становятся родными. А может это и сбор родственников. В ней есть родители, дети, все они родные. /СЕМЬЯ/

В. - Какие родители молодцы! А какие родители, такие и дети. Программа «Устами младенца» благодарит всех за участие.

Ведущий:  - Добрый день (вечер)! С вами передача «Непутёвые заметки» и я её ведущий (ФИ ведущего). Сейчас мы перенесёмся в одну из стран, где говорят только на английском языке. Прислушайтесь к иностранной речи.  (Выступления детей на английском языке).  А вот и следующая страна (название страны). Именно в ней блистали талантами (ФИ детей, участвующих в международных конкурсах и исполнявших  песни на иностранных языках).

Ведущий-учитель:  - А я приветствую вас в программе «Пусть говорят». И о них нельзя не говорить, о них надо говорить. Это наши победители и призёры в исследовательской и проектной деятельности, городских конкурсах, викторинах, фестивалях (называются ФИ детей и их темы проектов, названия городских мероприятий).

В. -  Очень хотелось бы, чтобы в следующей нашей программе «Пусть говорят» детей, о которых надо говорить, и говорить с гордостью, было больше.

Ведущий: - Добрый день (вечер)!  В эфире «Спортивные новости». (Рассказывается о достижениях детей в спортивных мероприятиях. Предлагаются вниманию родителей спортивные номера.)

Ведущий-учитель: - Вас приветствует передача «Умники и умницы». Они были действительно умниками и представили на суд жюри свои портфолио, а потом ещё и участвовали в интеллектуальных играх в рамках ежегодного школьного конкурса «Ученик года -…». (Называются ФИ обучающихся, принимавших участие в конкурсе «Ученик года»).

Ведущий: - Я очень рада вновь встретиться с вами в нашей передаче «Утренняя почта». Как всегда мы получали много писем. На этот раз письма адресованы детям и родителям, которые свой день рождения будут отмечать летом.  А вот и заявки. (Исполнение нескольких номеров обучающимися.)

Ведущий-учитель:  -А сейчас в эфире «Чрезвычайные происшествия».  Как же обойтись без ЧП? Они были и у нас.  (Немного в шуточной форме рассказать родителям о некоторых случаях. Например: 1)Ивин Илья в один прекрасный день по вине одного из наших учеников класса чуть не лишился своих брюк. И мыть бы ими полы, если б на помощь не пришла его мама Марина Ивановна. Именно она исправили ситуацию и привела брюки в надлежащий вид. 2) А как здорово проводить время на гаражах. Хорошо, что не были обнаружены хозяевами гаражей, да не повредили необходимые для каждого человека части тела. А лучше бы сразу после уроков домой! 3) А сколько забыто тетрадей, карандашей, ручек, учебников, не выполнено домашнего задания, получено двоек, а сколько из-за них наплакано вёдер слёз. Об этом лучше умолчать, фамилии не называть. Что было, то было, но лучше бы не было.

Ведущий: - Добрый день (вечер)! И вы на передаче «Малахов +». Какими рецептами, ФИ (заместителя директора, учителя), вы можете с нами, родителями и детьми, поделиться?

У. - Рецепты самые простые и банальные. (О безопасности жизнедеятельности детей в летний период, сохранение и укрепление здоровье, рекомендации по занятиям). Соблюдение всех этих рецептов преобразит ваших детей буквально через 3 месяца. А я уже жду встречи с вами.

Ведущий: - Вот и дошла очередь до программы «Школа ремонта». При каждодневной эксплуатации за 34 учебные недели пришли в неисправность некоторые столы и стулья. Прошу менее или более занятых папочек поработать в нашей программе и привести всё в порядок. Активное участие в этой важной акции могут принять и мальчишки. Ждём заявок.

Ведущий-учитель:  - Завершая нашу программу, мы благодарим всех тех, кто был с нами. Хотелось бы особо отметить и поблагодарить спонсоров тех достижений мероприятий, о которых вы услышали в телепередачах. (Награждение родителей).

Ведущий-учитель:  - До скорой встречи в передаче «Жди меня», которая выйдет 1 сентября.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения