Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
17.10.2013
0
2501
0

Разработка классного часа «Полезные и вредные привычки»

Россия,г. Москва

ГБОУ СОШ № 2047

Учитель русского языка и литературы

Марьина Татьяна Владимировна

Разработка классного часа «Полезные и вредные привычки»

Цели:

Образовательная: систематизировать и обобщить знания детей о полезных  и вредных привычках, дать представление о том, что прививать полезные привычки легче, чем искоренять вредные.

Воспитательная: воспитать у детей желание вести здоровый образ жизни и пропагандировать его.

Развивающая: развивать у детей творческие способности, внимание, логическое мышление.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Класс делится на три группы.

Педагог. Сегодня мы должны разобраться в том, что важнее: избавляться от вредных привычек или прививать (воспитывать) полезные.

Задание 1

Перед вами рисунки с яблоками, на которых перечислены полезные и вредные для здоровья поступки.

  1. Внимательно рассмотрите каждый рисунок.
  2. Возьмите зеленый карандаш и раскрасьте листочки с полезными для здоровья поступками.
  3. Возьмите коричневый карандаш и раскрасьте листочки с вредными для здоровья поступками.
  4. Если вы не знаете, вредный или полезный для здоровья поступок изображен, оставьте листочек нераскрашенным.

Задание 2. Создание проекта рекламы

Используя карточки, которые мы распределили по группам, попробуйте за 3-4 минуты создать(нарисовать) плакат-рекламу, который помог бы убедить человека избавиться от вредных привычек и вести здоровый образ жизни. Эти плакаты смогут использовать в своей работе врачи, учителя, социальные работники.

1 группа – нарисовать человека, на которого повлияли полезные привычки.

2 группа – нарисовать человека, на которого повлияли вредные привычки.

3 группа – нарисовать человека, на которого повлиял здоровый образ жизни.

   После того, как ребята создадут свои проекты, идет защита и общее обсуждение.

Учитель. А в вашей жизни были такие моменты, когда вам кто-то помог избавиться от вредной привычки или вы сами избавились от нее?

               Ответы детей.

Заключительная часть.

Буриме (стихи на заданные рифмы) – групповая работа.

И в завершение нашей встречи выразите свое отношение к здоровому образу жизни стихами. Употребите рифмы:

…изучаем;

…излучаем;

…жить;

…быть.

   Так что же, на ваш взгляд, важнее: бороться с вредными привычками или прививать полезные?

   Одной из полезных привычек является привычка дарить подарки. Подарок будет особенным – какой-нибудь сюрприз. Но не забудьте еще об одной полезной привычке – благодарить за подарок.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения