Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Украина
Регион:Харьков
08.05.2017
0
369
2

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей старшей группы «Нет земли лучше Родины своей»





 Каланина Ю.В.
воспитатель
ГККП Ясли-сад "Петушок"
г. Петропавловск, Северо-Казахстанская область, Казахстан

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей старшей группы

Білім беру аймағы (образовательные области): «Социум»

Бөлімдер (разделы): ОЗОМ

Тақырыбы (тема): «Нет земли лучше Родины своей.».

Мақсаты (цель):Формировать у детей представление о понятии «Родина». Закреплять и расширять знания у детей  о предметах быта  казахского народа, музыкальном инструменте, познакомить с обрядом «Атқа мінгізу ». Развивать  познавательный  интерес к культуре казахского народа, воспитывать любовь к Родине.

Сөздік жұмысы (словарная работа): Торсык, домбра, сырмак,камча.

Қостілділік компонент (билингвальный компонент): Сәлеметсіз бе, жақсы, дұрыс,жарайсын, балалар шеңберге тұрайық,ойын ойнайық.

Армысың,алтын күн!

Армысың,көк аспан!

Армысың, туған жер!

 Армысыңдар, достарым.

Материал: сундук, торсык,  домбра, юрта,  книга, камча ,элементы казахского орнамента,

Дидактические программные продукты: презентация   «Нет земли лучше  Родины своей »,д/и «Укрась ковер»  

Интернет ресурсы: mp3 «Звуки домбры», фильм «Природа Казахстана», легенда о джигите.

Іс - әрекет кезендері

Этапы   деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Действия детей

Мотивациялық - танымдық

Мотивационно -

побудительный

Армысың,алтын күн!

Армысың,көк аспан!

Армысың, туған жер!

Армысыңдар,достарым!

Посмотрите, какие красивые ленты.

 Девочки возмите по одной ленточке и скажите: какой наш  Казахстан?.

 -  Мальчики сделайте круг вокруг девочек.

-Что за круглый дом у нас получился?

- Дұрыс, юрта. Как называется  вот эта часть юрты ?

Шанырак – это символ мира, защиты и единства, символ уютного дома. 

-Я приглашаю вас в уютную юрту, присаживайтесь поудобнее. Как красиво убранство юрты, стены и пол украшены коврами .В центре юрты всегда ставили очаг на котором готовили пищу и грелись в морозы и место за очагом напротив входа считалость почетным. Давайте и мы зажжем очаг ,чтобы нам было тепло..

Но главное богатство –это сундук. В сундуках хранились не только ценные вещи, но и разные тайны.

Может и в нашем сундуке есть какае -то тайна, заглянем?

Достаю сумку с предметами.

-Что за удивительня сумка?

_Я думаю ответ , мы найдем в этой книге.

(открываю книгу)

 

Дети приветствуют друг друга

 

 

 

Высказывают предположения

 

Получилась юрта с шаныраком.

Шанырак

 

 

Ұйымдастырушылық- ізденушілік

Организационно - поисковый

Послушайте интересную притчу

(Включается фоновая музыка).

            «Давным-давно это было.  Одному молодому, красивому джигиту очень хотелось найти своё счастье.  Решил он отправиться искать его по всему белому свету.  Год за годом он ходил по земле, много прошёл стран и городов, а счастья всё никак не находил.  Решил он вернуться домой.  А куда идти, где его Родина, никак вспомнить не мог.  Присел он на камень, повесил голову ниже плеч и горько заплакал.

            Вдруг перед ним, откуда ни возьмись, предстал старец:

-О чём печалишься джигит? Ведь ты уже не молод, а всё ещё бродишь по свету.  Видимо – ты чужестранец?  Где ты живёшь?

-Я не знаю…, где-то далеко-далеко.

-А как зовут твой народ?

-Не знаю….

-Я смогу тебе помочь, если ты напоёшь народную песню или расскажешь об обычаях и традициях своего народа.

…Растерялся джигит, и не смог вспомнить ничего о своём народе.  Подумав немного, он протянул старцу сумку.

-Вот, посмотрите, с этими предметами я никогда не расставался в дороге.»

-Ребята, давайте и мы посмотрим, какие предметы лежат в этой красивой дорожной сумке.

Что это?

Для чего используют торсык?

 

 

 

 

 

 

-Может вы знаете из чего изготавливали  торсык?

 

 

 

 

 

 

 

 

- Жақсы,балалар.

-Ой, ребята , какой красивый конверт, чем он украшен? (Достаю конверт в конверте орнамент: бараньи рога, крылья птицы,цветок)

-Как называются элементы орнамента?

-Что можно украсить казахским орнаментом?

-Жарайсен, с древних времен казахские мастера украшали предметы быта красивым орнаментом: посуду, одежду , ковры, воинские доспехи и оружие.

-Я приглашаю девочек, стать мастерицами и  украсить  напольный

ковер сырмак.(комментировать)

-Жарайсындар!

 

 

-Ребята у меня в руках  камча (плеть), это оружие всадника , которым он подгонял лошадь.

Раньше считали, что камча обладает волшебной силой , поэтому ее использовали в различных обрядах.

Я сегодня хочу познакомить вас с казахским народным обрядом  «Атқа мінгізу »-Посвящение в джигиты.

-Когда мальчику исполняется 5-6 лет, его сажали на лошадь и этот мальчик считался взрослым, он мог пригнать отару овец, козлят.

На празднике ему дарили камчу, лук со стрелами и сажали на лошадь.

Для участия  в празднике приглашали самых уважаемых людей.

-Ребята, а вам сколько лет?  Значит вас тоже можно посвящать в джигиты.

-Давайте Дияра посвятим в джигиты.(дотрагиваюсь камчей  до плеча ребенка)

-Дияр бол! Дияр бол!

-Ребята! Помогайте мне Дияр бол! Дияр бол!

-Я хочу пожелать Дияру:

Стать хорошим наездником!
- Найди свое место в жизни!
- Быть достойным сыном своего края! 

-Ребята, может  кто то из вас скажет пожелания Дияру?

-Вот тебе камча, Дияр! Теперь ты настоящий джигит!

-Давайте похлопаем Дияру и скажем: Дияр бол! Дияр бол!

 

-Как называется этот  предмет знают все:

-В этом доме нет углов,

Этот дом для пастухов.

И такое вот жилище.

Ты в степи всегда отыщешь.

-Жақсы ,Балалар шеңберге тұрайық,ойын ойнайық

«Юрта –круглый дом»

Юрту сделали ребята,

Тянем руки к шаныраку.(руки вперед)

На носочках поднимись,

Всем ребятам улыбнись.

Сақырлаук ты открой(разводим руки в стороны)

Приглашай гостей на той,

Юрта,юрта-круглый дом!

Побывайте в доме том!(ходят по кругу)

 

(Звучит музыка домбры)

Какая удивительная музыка звучит.

Играй свой кюй, домбра, играй, 
Напев чудесный разливай, 
Журчи, как горные ручьи, 
Да сердце радость напевай. 
Чтоб весь туман в горах исчез, 
Чтоб тучи все сошли с небес, 
Чтоб все заслушалось тебя, -
Твои напевы полюбя, 
Еще сильней, домбра, играй!

-Вы узнали какой инструмент звучит?

-Дұрыс,балалар.

(достать домбру)

-Домбра - самый любимый и самый распространенный инструмент в у казахов. Это сейчас у домбры две струны ,а раньше домбра была с пятью струнами и без отверстия посередине. Таким инструментом владел известный на всю округу славный джигит Кежендык. Но однажды он влюбился в дочь местного хана. Хан пригласил Кежендыка к себе в юрту и приказал доказать свою любовь к его дочери. Джигит стал играть, долго и красиво. Он исполнил песню и о самом хане, о его жадности. Хан разозлился и приказал испортить инструмент, вылив на середину домбры горячий свинец. Свинец выжег отверстие посередине, и у домбры осталось всего две струны. Но музыка стала звучать еще громче и напевней С помощью звуков домбры ,казахские акыны воспевают красоту Казахстана.( Слушаем музыку.)

- Пришло время узнать ,что же дальше произошло с джигитом.      

«-И сказал старец:

Туған жердей жер болмас, 
Туған елдей ел болмас 

Нет земли лучше Родины, 
нет людей лучше, чем на Родине.

 -Ребята а вы можете подсказать джигиту как называется его Родина?

А вот, что сказал стрец:  Помни, Родина нужна каждому человеку.

- Твоя Родина – Казахстан.

«И увидел старец : Посветлели глаза джигита, высохли слёзы. 

   забилось радостно сердце и душа запела.

 

-Притча закончилась,книга закрывается, но наш сундук хранит много не разгаданных тайн, мы их обязательно раскроем.

(закрываю сундук)

 

 

Слушают притчу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Торсык

 

Торсык — это сосуд для хранения кумыса, айрана. В нем долгое время сохранялся напиток не теряя своих лечебных свойств. Кумыс — это молоко кобылы. В этом молоке очень много витаминов.

Торсык шили из кожи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Казахским орнаментом

 

Бараньи рога, тюльпан.

Одежду, посуду ,ковры,

 

 

Девочки украшают ковер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Говорят пожелания

 

Дияр скачет, дети ему хлопают.

 

 

 

 

 

 

Юрта

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют движения согласно текста

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают музыку

 

 

 

 

 

домбра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Его Родина -Казахстан

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлекстік - үйлесімділік

Рефлексивно - корригирующий

-Я приглашаю вас в круг, простится с нашим очагом, Как вы думаете почему он горел сегодня так  ярко?

-Да ,вы сегодня совершили добрый поступок.

Казахстан – земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная –

Это Родина моя!

Горжусь тобой и почитаю,

Тебя, любимая страна,

Ведь ты взрастила маму с папой

И вот теперь растишь меня!

 

Потому что мы помогли найти джигиту Родину

 

 

 

Стоят в кругу и произнося стихотворение

Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):

Білу керек (знать):о предметах быта  казахского народа, музыкальном инструменте, обычай «Атқа мінгізу »-Посвящение в джигиты.

 Болу керек (иметь): представление о понятии «Родина»   об обычае  «Атқа мінгізу »-Посвящение в джигиты.

Істей білу (уметь):любить и уважать Родину; видеть и понимать красоту природы Казахстана

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения