Султанова Гульбану Абдирешовна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Алматинская область, Балхашский район, село Куйган
01.11.2016
0
51
0

Ана тілінен сабақ жоспары. Тақырыбы: «Мен қалай торғай болдым?» М.Дүйсенов

Бастауыш сынып мұғалімі Г.А. Султанованың қысқа мерзімді жоспары

Күні:

Пәні: ана тілі 

Сыныбы:4

Сабақтың тақырыбы:

«Мен қалай торғай болдым?» М.Дүйсенов

Жалпы мақсаты:

Оқушыларға мәтіннің мазмұнын, мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ашқызу.Өз көзқарастарын жүйелі айтуға үйрету.Оқушының ой-өрісі мен дүниетанымын кеңейту, қызығушылығын ояту. 

Сілтеме:

Оқулық 151-157бет.

Оқу нәтижесі:

Оқушы ой қиялының дамуына, пікір айтуына  еркіндік беріледі.Өз өміріне , қоршаған ортаға сын көзбен қарауға үйренеді.

Өзгенің пікірін тыңдап, оған өз көзқарасын қоса білуге үйренеді.

Өзгенің пікірімен санасуға үйренеді. Өз пікірін қорғай, дәлелдей алады

Әр түрлі шығармашылық жұмыстарға, топпен жұмыс істеуге дағдыланады.

Жан дүниесін тәрбиелейді.

Қолданылатын материалдар:

Бағалау парағы, суреттер, презентация power point , түрлі-түсті  фломастер, маркерлер, интербелсенді тақта.

Оқыту формасы,әдіс-тәсілдері:

Диалогтік оқыту,  топпен жұмыс, «Кубизм» әдісі,«Анкета» әдісі, «Бағдаршам» әдісі (АВС оқушыларын ерекше бақылау)  Блум таксономиясы

 

Сабақ кезеңдері

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

 

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Шаттық шеңберінде тұрып бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді. Сыныпты үш (мозаика арқылы) суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлу.Топтағы оқушылар  міндеттерін бөліседі. Топбасшыларына бағалау парақшасын беру.

Үй тапсырмасын тексеру

«Кубизм»әдісі арқылы топ бойынша сұрақтарға жауап береді.

- Алмабектің жіберген қателігі неде?
- Ағаштар Алмабекті қалай жазалады?
- Алмабек өзінің кемшілігін қалай түзеді?
- Егер Алмабек ағаштардан кешірім сұрамағанда не болар еді?
Өздеріне ұнаған көрініс бойынша салған суреттері бойынша әңгімелету.

 

«Кубизм»әдісі арқылы топ бойынша сұрақтарға жауап береді.

 

Бағдаршам арқылы бірін-бірі бағалайды.

 

 

 

 

 

 

 

І.Білу

 

1.Қызығушылықты ояту.

«Мен қалай торғай болдым? » деген мәтін тақырыбын оқушыларға болжату. Оқушылардың пікірін тыңдау.
<!-- [if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

 

ІІ. Түсіну 

Мәтіннің алғашқы бөлімін оқып беру.

-Ары қарай  не болар екен?!

Топтарға тізбектей оқыту

Мәтіннің түсінгендерін сұрақтар бойынша тексеру

-Бала не болуды армандады?

-Ол бір күні не тауып алды?

-Торғайға айналып кетуіне кім көмектесті?

-Торғай болып жүргенде қандай қиындықтарғы кездесті?

-Қалай ойлайсыңдар, торғай болған жақсы ма?

Топтар бойынша тізбектей оқиды.

 

 

Ашық сұрақтарға жауап береді.

 

ІІІ.Қолдану

Баланың торғайға айналған кездегі қуанышы мен өкініші

Автордың негізгі ойын постерге түсіру

(Кері байланыс орнату.)

Топпен жұмыс. Зерделей отырып өз ойларын постерге түсіреді.

Бірінің білімін бір толықтырады.

Топтардан бір- екі оқушы шығып постерлерін қорғайды.

Басқа топтар бағдаршам арқылы бағалап отырады.

                                        

                         Сергіту сәті: (би жаттығуларын жасату) «Қарлығаш» биі

ІУ. Талдау

Топпен жұмыс:

І -топ. Мәтінге сүйеніп,баланың  торғай болғандағы халін сипатта

ІІ -топ.Мәтіннің соңғы сөйлемі бойынша ой толғау жазу
ІІІ- топ. Мәтінге байланысты мақал-мәтелдерін дайындау
<!-- [if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

1.Топтар ақылдаса отырып, тапсырманы орындайды.

Бағдаршам арқылы топтар өзара бағалайды.

 

У.Жинақтау

«Шіркін, егер мен........ болсам» тақырыбына шағын эссе жазу.

«Шіркін, егер мен......... болсам» шағын эссе жазады.

Эсселерін оқиды.

УІ.Бағалау

Топтарды смайлик арқылы бағалау

 

 

 

Оқушылар бағалағаннан кейін қорытынды баға қоямын.

ОҮБ. Бағалау  критерийлері бойынша алдын ала құрылған бағалау шкаласымен топ басшысы бағалайды.

Аты-жөні

 

 

 

балл

Баға

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

«Анкета» әдісі

Оқушыларға  кішігірім анкета ұсынылады,яғни сабақтың қандай  ерекше элементтеріне көңіл аудару керектігін  белгілеу.

Оқушылар  анкетаны толтырып өткізеді.

Үй тапсырмасы:

Әңгімені оқып, мазмұнын айтуға дайындалып келу. «Менің арманым» эссе жазу

 

 

                                                         Анкета

1. Мен сабақта жұмыс… жасадым

2.Менің сабақта жасаған жұмысыма

3. Сабақ маған

4. Мен сабақта

5. Менің көңіл-күйім

6.  Сабақтың материалы маған

7. Үй жұмысы маған

1.белсенді / неғұрайлы

2.Көңілім толды / толмады

3.ұзақ / қысқа немесе тез

4.шаршамадым / шаршадым

5.жақсарды / төмендеді

6.түсінікті / түсініксіз

пайдалы / пайдасыз

 

7.Қызықты  / қызықсыз

жеңіл / күрделі

 

                  Анкета

1. Мен сабақта жұмыс… жасадым

2.Менің сабақта жасаған жұмысыма

3. Сабақ маған

4. Мен сабақта

5. Менің көңіл-күйім

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения