Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
04.09.2016
0
89
0

Выступление на родительском собрании на тему « Нравственное воспитание подростка»

Петрушкова Галина Андреевна,

учитель начальных классов

МБОУ "Староузеевская СОШ"
Аксубаевский район, Республика Татарстан

Уважаемые родители! Прежде всего, выражаю свою признательность и говорю огромное человеческое «СПАСИБО» за то, что проявили уважение к школе и пришли на родительское собрание. Ваше активное участие в жизни школы и в жизни наших детей, несомненно, благоприятно скажется на благополучии наших детей. 

Когда рождаются дети, в доме исчезает: порядок, деньги, спокойствие, отдых — и приходит Счастье! Но какими будут наши дети?

Одна очень хорошая пословица гласит: «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте лучше себя».

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации, как нужно вести себя, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты.

Может быть, наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? А может они учатся жить у жизни?

 

Я буду задавать вопросы, а вы поднимайте  руку  если так говорите:

2. Посоветуй мне, пожалуйста, как лучше поступить -

1.Сколько раз можно тебе повторять!

 

3. Я и не знаю, чтобы я без тебя делала.

4. И в кого ты только такой уродился!

5. Какие у тебя замечательные друзья!

6. Слышишь! Не смей этого делать!

7. Подумай, может быть можно поступить по-другому

8. Да я в твое время!

9. Ты моя опора и помощник (ца).

10.И о чем ты только думаешь!

11. Какая же ты у меня умница!

12. А как ты считаешь, сынок (доченька?

13. У всех дети как дети, а ты… -

14. Какой же ты у меня сообразительный! –

Так вот, в зависимости от того, как вы общаетесь со своим ребенком возможны два варианта развития событий:

1.Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас, ваши отношения способствуют становлению личности!

2.И второй вариант свидетельствует о намечающихся сложностях в ваших отношениях с ребенком, непонимании его проблем, попытках перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка.

Ведь если мы – родители, самые близкие люди:

Ребенка постоянно критикуем, он учится ... (ненавидеть).

Ребенок живет во вражде, он учится... (быть агрессивным).

Ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством вины).

 

НО ЕсЛИ….Ребенок растет в честности, он учится ... (быть справедливым).

Ребенок растет в безопасности, он учится ... (верить в людей).

Живет в понимании и дружбе, он учится ... (находить любовь в мире).

Одна девочка пишет: «Странная у меня семья: папа разговаривает со своей машиной, мама с цветами, сестра с кошками, я одна нормальная — с компьютером и телефоном».
На сегодняшний день сложилась такая ситуация, что родители в какой – то мере отстранились от процесса воспитания. Мобильные телефоны, планшеты, компьютер – вот, что на данный момент занимает основное место в жизни и развитии многих детей.

Как правило, это приводит к тому, что ребенок постепенно отрешается от людей и общества в целом, и становится одиноким. Виртуальная реальность теперь заменяет ему общение с родителями и родными. И он не проказничает, посмотрит телевизор, поиграет в компьютерные игры и ляжет вовремя спать сам. Удобный ребенок. Только как оно откликнется, это удобство, когда обрушатся на ребенка бури переходного возраста, и он откажет родителям в праве интересоваться тем, где он был, с кем гулял, что читал и делал. Странно слышать в старших классах, когда родители жалуются: « Ах, мой сын так мало читает, плохо рассказывает, плохо учится». Какой же толк может быть, если ребенок буквально онемел в пустом, обеззвученном доме. Если у родителей вечно недостает времени поговорить с ним.

Не хватает времени не только поговорить с ребенком, но и о ребенке, о его проблемах.   

      Российское общество в данный период переживает глубокий нравственный кризис: человек отходит от осознания духовных основ жизни.

Современный человек все больше ориентируется на материальный успех, внешние достижения.

      Поэтому в качестве основной задачи воспитания надо рассматривать воспитание такой личности, которая способна к самоопределению в современном мире. Это значит, что у учащихся надо воспитывать такие качества, как высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самоуважения, самостоятельности, умения принимать решения и нести ответственность за свои поступки и осуществлять выбор содержания своей жизнедеятельности, линии поведения. Это нелегко, но без этого наши дети просто потеряются в сложностях современной жизни.

    Именно поэтому на сегодняшней встрече мы хотим поговорить о морально-нравственных качествах наших детей, о том, какими они должны быть и что влияет на их формирование.

  Да и сами мы с вами нередко оказываемся в ситуации морального выбора. Давайте же разберемся вместе, что означают эти понятия «мораль», «нравственность», «моральный выбор».

o   
МОРАЛЬ(от лат. moralitas - традиция, народный обычай, нрав-характер). В обычном языке под моральным понятием чаще всего понимается хорошее, доброе, правильное. 
НРАВСТВЕННОСТЬ - совокупность принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу.

o     


В современных условиях ситуация складывается так, что семья и  школа являются главными ответчиками за все неудачи, связанные с воспитанием молодого поколения.

Сегодняшние дети, к сожалению или к счастью, взрослеют гораздо раньше. Шко­ла сталкивается с тем фактом, что проблемы, связанные с взрос­лением учащихся, касаются не только старшего школьного возра­ста, но и подростков. Это очень важная проблема, которая сказывается не только на учении ре­бенка, но и на всем образе его жизни, его поступках и поведении.

 

         Мы как родители, должны понимать, что именно от нас зависит, каким вырастет наш ребенок. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение значительной части своей жизни.

Реальные поступки—вот, что формирует поведение ребенка, а не слова и нравоучения. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете и поучаете его. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

Нам всем необходимо запомнить, все, что делают наши дети – все самое хорошее и самое плохое – это импульс семьи. Ваши действия вдохновляют ребенка или на что-то положительное или на что-то отрицательное. Почему? «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. Родители – пример тому».

Родители могут иметь разный уровень образования, различные профессии, но одной из главных профессий мужчины и женщины, матери и отца является профессия быть родителем. Ведь стать родителем зачастую гораздо проще, чем состояться как родитель. И самый важный документ, который мы получаем в своей жизни – это «аттестат родительской зрелости».

Уважаемые родители! Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребенка в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет только весьма небольшую долю в том естественном развитии ребенка, на которое гораздо большее влияние оказывает семейная жизнь. Социологи говорят, что на воспитание ребенка влияют: семья – 50%, СМИ – 30%, школа – 10%, улица –10%.

Школа—что-то скорректирует, но  лепит уже  из того, что уже замешано.

 

Как правило, то, что мы выносим из семьи, преследует нас потом всю оставшуюся жизнь.

 

     Современная педагогики и психология позволяет нам, опираясь на собственный опыт и используя научные знания  попробовать сформулировать некоторые основы нравственного воспитания.

    Давайте вместе на практике, разбирая  педагогические ситуации, попробуем сформулировать определённые правила воспитания.

 

 

СИТУАЦИЯ: Мальчик получил две двойки. Отец серьёзно с ним поговорил и в наказание не разрешил выходить ему из дома. Пришли друзья и позвали его сходить в кино. Мама пожалела сына и стала уговаривать отца отпустить его с друзьями. Между родителями произошёл конфликт.        Как правильно поступить, чтобы избежать конфликта?

1 ЗАКОН: Родители должны предъявлять единые требования к ребёнку.

 

 

СИТУАЦИЯ: Родители решили поехать за город, поработать на даче. Все нашли себе работу, кроме Пети. Ему предлагали пополоть грядки, принести воды из родника, но он отказался от всех предложений. Бегал по саду за бабочками, кричал, мешал работать.        Почему сложилась такая ситуация? 

Многое изменилось в нашей жизни и в жизни наших детей. Усложнилась школьная программа, учиться стало труднее. Вот родители и идут на "жертву": всю домашнюю работу берут на себя. И вырастает потребитель, который будет вероятнее всего требовать такого же к себе отношения в будущей семье

2 ЗАКОН: Основы трудолюбия должны закладываться с детства.

 

СИТУАЦИЯ: Девочке очень хотелось сделать сюрприз для мамы. Она пришла из школы, помыла посуду, приготовила обед. Пришла с работы мама у неё были неприятности на работе. Девочка бросилась к ней и поцеловала её. Мама была не в настроении и никак не отреагировала на поцелуй. Девочка обиделась и ушла в свою комнату.        О каком правиле забыла мама?

ЗАКОН №3: Ребёнок нуждается в ласке, похвале.

 

 

СИТУАЦИЯ: Мама пришла с работы, сын встретил. Дома предлагает ей тапочки и накрывает на стол. После ужина мальчик сел выполнять домашнее задание по русскому языку вместе с мамой, так как не мог справиться сам. Мама объяснила ему задание, проверила дневник, похвалила за «5» и нежно обняла его.     Как вы думаете, какие взаимоотношения сложились между членами этой семьи?

 4 ЗАКОН: Уважительного отношения членов семьи друг к другу.

 

 

СИТУАЦИЯ: В семье двое детей: брат и сестра. Брат ходит в 4 класс, сестра — в детский сад. Сестре уделяют больше внимания, так как она ещё маленькая. Ей чаще покупают игрушки, чем брату, опираясь на то, что он вышел из этого возраста. Мальчик очень обижается, но родители не реагируют на это.         О чем мы не должны забывать при воспитании детей разного возраста?

5 ЗАКОН: В семье должно быть правильное и равномерное распределение материальных и моральных средств для детей.

 

Таких законов существует достаточно много. Каждая семья создаёт свои собственные законы нравственного поведения.  Если эти законы в семье исполняются, если отец и мать оптимисты и друзья своего ребенка, значит, ребенок состоится как человек, как личность.

 

- Как часто мы слышим: «Ради детей... Все терплю, всем жерт­вую - ради них. Им нужен отец...» Разумеется, детям нужны, необхо­димы и отец, и мать. А еще нужнее семья - в ее подлинно высоком значении, понимании. Нужен отчий дом - и самый теплый, и самый родной любимый уголок, уютный и ласковый, куда все приходят, чтобы
отдохнуть душой, встретиться с дорогими людьми, поделиться радо­стями и огорчениями, попросить совета, будучи уверенным, что тебя поймут, поддержат, помогут, что тебя здесь любят и не дадут в обиду. И если отец и мать действительно хотят что-то сделать ради детей, их первейшая обязанность - создать этот семейный уют и душевный
комфорт. Иначе никакие материальные блага, никакая высокая зар­плата, квартира, шикарная обстановка и дорогие подарки не сделают дом родным, а присутствие родителей с их скандалами и взаимными оскорблениями не принесут ничего, кроме вреда.

 

 

Дополнительный материал

Памятка для родителей

  1. Семья - это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости. Основой, стержнем семьи является супружеская любовь, взаимная забота и уважение. Ребенок должен быть членом семьи, но не ее центром. Когда ребенок стано­вится центром семьи и родителя приносят себя в жертву, он вырастает эгоистом.
  2. Главный закон семьи - все заботятся о каждом, а каждый член семьи в меру своих возможностей заботится о всех. Ваш ребенок дол­жен твердо усвоить этот закон.
  3. Воспитание ребенка в семье- это непрерывное приобретение им в процессе жизни в семье полезного, ценного жизненного опыта. Главное средство воспитания ребенка - это пример родителей, их поведение, их деятельность.
  4. Для воспитания ребенка очень вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой. Также вредны противо­речия между вашими требованиями и требованиями школы, учителей. Если вы не согласны с нашими требованиями или они вам непонятны, придите к нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы.
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения