Кулага Ольга Семеновна
Должность:учитель биологии. учитель 1-го ( продвинутого) уровня
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Алматинская область, Жамбылский район, село Каргалы,
26.08.2016
0
380
2

Открытый урок по самопознанию " Любви прекрасные мгновенья"

 

ФИО  учителя :  Кулага Ольга Семеновна

 

Стаж работы:  33 года

 

Место работы: КГУ «Средняя школа с ДМЦ имени Кудыса Абсаметова

                                       Героя Социалистического Труда»

                                      с.Каргалы, Жамбылский  район,  Алматинская область

                                Должность: учитель биологии

                                Категория:  высшая

 

 

 

 

                                                          ПЛАН  МАСТЕР-КЛАССА

                                         

 

ТЕМА: ЛЮБВИ  ПРЕКРАСНЫЕ  МГНОВЕНЬЯ

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАСТЕРА-КЛАССА: Формирование представлений о любви

                                                              мужчины  женщины как возвышающем и

                                                              облагораживающем чувстве, ознакомление

                                                              учащихся с понятием «духовная

                                                             любовь»; актуализация жизненного опыта,

                                                             развитие творческих способностей через

                                                             эмоциональное переживание

 



ОБУЧАЮЩАЯ: - раскрыть значение любви для человека как основы крепких семейных

                                отношений, ответственность за каждого

 

РАЗВИВАЮЩАЯ: Продолжить работу над формированием умения применять знания в новой

                                 ситуации.  Развитие навыков : умение ставить цель, выделять главное,

                                 планировать работу, осуществлять само- и взаимоконтроль, 

                                 формулировать  выводы,

                                 работать в  оптимальном темпе; развитие навыков мыслительной

                                 деятельности

                                 (анализировать,  сравнивать, обобщать, выделять главное); развитие речи;

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать культуру чувств

ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ: знание  такой ценности как любовь, её качества

                                                       - умения дать характеристику ценности

                                                       - умения раскрыть сущность  ценности любовь

                                                       -умения работать в группе

                                                       -уважение друг к другу

 

ЦЕЛЕВАЯ  АУДИТОРИЯ:   9-б класс

 

ХОД  МАСТЕР- КЛАССА: 1.Вводная часть

                                                2.Вызов ( мотивация и целеполагание)

                                                3.Осмысление ( изучение нового материала)

                                                4. Проверка усвоения и закрепление нового  материала.

                                                5. Выводы, итоги

                                                6. Домашнее задание.

                                                7.Рефлексия.

 

МЕТОДЫ  И  ПРИЕМЫ:  пазлы, пэчворк, Ромашка, аппликация

 

ОБОРУДОВАНИЕ:Дога «Осенний вальс»  из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»,

                                  «Ромео и Джульета»  У.Шекспир –видеоролик,  Фредерик Шопен 

                                  «Сад Эдема»  (YouTube)  .

ДИДАКТИЧЕСКИЕ  МАТЕРИАЛЫ: 1) материалы учебника «Самопознание» 9 класс

                                                                 2) материалы Интернет ресурсов

                        

 

 

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность учеников

Время

Ресурсы

1.Вводная часть

Цель: настроить учащихся на работу в группе

МО: репродуктивный

1) Позитивный настрой

 

 

2) Формирование групп «Собери пазлы»

 

 

 

 

 

 

1) Слушание музыки , текст- мечта, стремление к мечте, исполнение желаний, вера в себя

 

2) Формируется единая команда во время игры

(правила работы в группе)

Собери пазл- картинки- семья, мужчина и женщина, мать и ребенок, карта Казахстана)

 

 

 

 

 5 мин

Минута музыки

 

 

 

Собери пазл- картинки- семья, мужчина и женщина, мать и ребенок, карта Казахстана)

4 группы

 

Формулируют тему, цели и задачи урока

 

2.Вызов: Мотивация и целеполагание

 

-активизировать знания учащихся по теме «Биоценоз»

-проверить знание основных терминов и понятий

 

3) Проверка домашнего задания

3) Зачитать истории любви. ( по желанию учащихся  - 3-5)

2) После этого  задать вопросы:

- Почему любовь бывает счастливой и несчастливой?

 - Может ли человек прожить без любви? Почему?

- Как вы думаете : кто счастливый человек: тот, который любит,

 или ,тот, которого любят?

 

6мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулируют тему, цели и задачи урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Осмысление

(изучение нового матери ала)

1.Прием

Подарок учителя.  Притча

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Творческая работа в группах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Групповое пение  Б.Окуджава  «Давайте восклицать»

 

1) «Когда-то давно люди жили одиноко, заботясь лишь о себе. Они сражались за еду и укрытие. И были настолько жестоки, что порой убивали даже собственных детей. То было страшное время.
 Говорят, что, видя ту жестокость человека, с неба рухнуло само солнце, опалив землю и укрыв ее темнотой. В страхе и панике люди, словно безумные, убивали зверей и себе подобных. Погибло бы и больше, если бы однажды один паренек не наткнулся на место падения большого светила. Мальчик увидел в круге выжженной земли маленький, совсем крошечный огонек. Настолько завораживающий, что, не удержавшись, он коснулся его рукой. Но тот не ожег его, а, словно ручной, забрался на ладошку - и какое-то странное тепло и радость пронзило тело мальчика. Он огляделся вокруг новым взглядом, вдруг осознав, что чужая жизнь ценна не меньше собственной. Так родилась любовь. Но любовь не может жить лишь в одном человеке. И он понес ее людям»

 

    1- группа- видеоролик

«Ромео и Джульета»  У.Шекспир     пэчворк- ромашка

Когда в раздоре с миром и судьбой, 
Припомнив годы, полные невзгод,
Тревожу я бесплодною мольбой
Глухой и равнодушный небосвод
И, жалуясь на горестный удел,
Готов меняться жребием своим
С тем, кто в искусстве больше преуспел,
Богат надеждой и людьми любим, -
Тогда, внезапно вспомнив о тебе,
Я малодушье жалкое кляну,
И жаворонком, вопреки судьбе,
Моя душа несется в вышину.
С твоей любовью, с памятью о ней
Всех королей на свете я сильней.
<!-- [if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

    2- группа- «Женеше»- отрывок М.Абдрахманова- - собрать дом –  Как проявляется любовь в семье

ЖЕНЕШЕ
(Отрывок)
Мария Абдрахманова
Собственно говоря, поначалу все было, как у всех в Молодой семье: любящие друг друга супруги, и у них, словно два крыла, подрастают двое сыновей. Счастливее этой семьи, казалось, не было на свете. Но с внезапным недугом главы семейства пришло и время испытаний на верность и стойкость. Это была настоящая борьба за жизнь, и лишь вдвоем они могли в ней выстоять. Он не покорился недугу. Он понимал: семье надо как-то выживать, и надо растить детей, надо добывать средства на хлеб насущный. А какой из него добытчик? И он решается на, казалось бы, невозможное: берется за переводы на казахский язык романов армянского, украинского, узбекского писателей. Прикованный к постели, он не только много читает спе¬циальной литературы по технике перевода, он диктует жене фразу за фразой свои переводы, она послушно записывает. Многочисленные варианты продиктованного текс¬та порой переписываются по нескольку раз. И так из года в год. Куаныш всегда рядом, она верит, что у них все получится.
И получилось. Да еще как! Сегодня Немат-ага - извест¬ный писатель, крупный ученый, доктор наук, профессор, автор многих трудов и книг, почитаемый и уважаемый в обществе человек. Его неуемная, добрая душа чужда равнодушия. Он всегда готов дать добрый совет, приобод¬рить человека, если нужно, наставить на правильный путь. Ему звонят, ищут общения, спешат поделиться успехами, планами.
От этой удивительной супружеской четы - Немата и Куаныш - всегда исходил неугасимый свет праздника. Они рядом. И этим определялось многое. Вместе с утренним солнцем несла Куаныш-женеше радость и оптимизм. Из огромных окон их озаренной теплом и светом квартиры открываются белоснежные вершины Алатау, словно поднимая жизнь над обыденностью

3- группа- материнская любовь

 Однажды вечером мальчик пришел к маме на кухню, когда она готовила ужин, и вручил ей исписанный листок бумаги. Вытерев руки, мама взяла записку сына и прочла следующее:

Постриг газон — $ 5,00;
Убрал в своей комнате — $ 1,00;
Сходил в магазин — $ 0,50;
Сидел с ребенком, пока ты ходила в магазин — $ 0,25;
Вынес мусор — $ 1,00;
Получил хорошие оценки за четверть — $ 5,00;
Убрал во дворе — $ 2,00.
Итого: $ 14,75.

Мать посмотрела на сынишку. Перед ее мысленным взором проплывали воспоминания. Затем она взяла ручку и на обороте того же листка написала:

Девять месяцев я вынашивала тебя – бесплатно.
Все бессонные ночи, когда я ухаживала за тобой, пока ты болел, и молилась о твоем выздоровлении – бесплатно.
Все мои слезы из-за тебя – бесплатно.
Дни, полные тревог о предстоящих тебе трудностях – бесплатно.
За игрушки, еду, одежду и даже за то, что я вытираю тебе нос, — я не беру платы, сынок.  Сложи все это – и ты увидишь, что истинная любовь достается бесплатно.

Когда мальчик дочитал написанное матерью, его глаза наполнились слезами.  Он посмотрел на нее и произнес: «Мама, я тебя очень люблю». Затем мальчик перевернул свою бумажку и большими буквами написал на ней: «ОПЛАЧЕНО СПОЛНА».

4 –группа- Любовь к Родине- Казахстан — древняя страна, но на современной карте мира она появилась совсем недавно — в 1991 году. С тех пор в стране произошли большие преобразования.Находится наше Государство в центре Евразийского материка. Общая длина границ Казахстана 15 тыс.км. В нашей республике 14 областей. В Семипалатинской области находится космодром Байконур. Он был основан в 1955 году. С 1925 года по 1997 год столицей нашей родины был город Алматы. Наша Республика — это большая страна разных народов. У нас живут русские, украинцы, грузины, уйгуры, белорусы и многие другие национальности. Все они говорят на разных языках. А наш государственный язык — казахский. У нас есть свой герб, гимн, флаг, своя Конституция. Мы живем по законам, закрепленным Конституцией РК от 30 августа 1995 года. В ней записаны обязанности граждан по отношению к своему государству. Быть гражданином РК — это высокое и почетное звание.

Наша страна богатая. В Казахстане добывают нефть, железо, уголь, золото, хлопок. В лесах и степях обитают лисы, волки, кабаны, куланы и архары. В Казахстане много городов: Алматы, Атырау, Кокшетау, Павлодар, Петропавловск. А какие города Казахстана ещё не названы? Давайте, ребята, их перечислим. Так же в Казахстане есть множество больших и маленьких рек.

 

 

 

 

 

6 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Видеоролик

стратегия пэчворк, ромашка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стратегия пазлы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стратегия аппликация

Стратегия – аппликация – «Ромашка любви» ( центральный круг- материнская любовь- вокруг 6 лепестков- качества)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения