Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
20.03.2013
0
2887
0

Разработка урока-викторины «Сказка, сказка, приходи!» для 6-х классов

Г. Москва, ГБОУ СОШ №2047

Учитель русского языка и литературы

Марьина Татьяна Владимировна

 

Разработка урока-викторины«Сказка, сказка, приходи!»

для 6-х классов


Звучит музыка. Выходит сказочница.
Сказочница.Картину пишут красками,У красок яркий цвет.Жизнь украшают сказками,У сказок дивный свет.
Веселые и грустные,Но добрые всегда,Волшебные, искусныеЖивут в них мастера.
Живут герои разные,Волнуют нам сердца.Герои есть прекрасные,А есть герои зла.
Добро со злом сражается,Свет побеждает тьму.Любовь в них прославляется,Поется гимн уму.
Со сказкой вырастаем мы,Со сказкою живем,Мы сказкой вдохновляемы,Мы сказку в жизни ждем.
Ребята, вы любите сказки? Конечно, любите! Сказки любят все, даже взрослые.Вот поэтому мы сейчас отправимся в сказочное царство-государство. Вам, ребята,наверное, очень хочется побывать там, Для этого нужно вспомнить, из какой сказки
слова:Лети, лети, лепесток,Через запад на восток,Через север, через юг,Возвращайся, сделав круг,Лишь коснешься ты земли,Быть по-моему вели!
Сказочница. Правильно, ребята! Сказка называется «Цветик-семицветик», и у нас естьволшебный цветок. Мы сейчас оторвем лепесток, вы все вместе скажете волшебныеслова, и мы с вами окажемся в сказочном царстве-государстве. Приготовились.
Ребята повторяют слова.
Сказочница. Вот мы с вами и оказались на Поляне сказок.Сколько здесь сказочных героев! Вы не видите их, Вы, наверно, забыли, что сказкаучит мечтать и требует от нас одного – верить в нее. Сейчас, ребята, если вы оченьзахотите, некоторые герои сказок могут ожить. Но только надо очень захотеть этого.
Появляется избушка на курьих ножках.
Сказочница. Итак, на нашем пути избушка на курьих ножках. Кто живет в этойизбушке?Ответ. Баба-Яга.Сказочница. Правильно ли стоит избушка?Ответ. Нет.Сказочница. Какие слова нужно сказать, чтобы она повернулась?Ответ. Избушка, избушка, встань к лесу задом, а к нам передом.
Звучит музыка. Избушка поворачивается и из нее выскакивает Баба-Яга.
Сказочница. Чтобы вырваться нам из цепких рук Бабы-Яги, необходимо отгадать еезагадки.Загадки от Бабы-Яги:1. Сидит в корзине девочкаУ мишки за спиной.Он, сам того не ведая,Несет ее домой.(Маша и медведь.)
2. Появилась девочка в чашке цветка.И была та девочка чуть больше ноготка.(Дюймовочка.)
3. В сказке небо синее,В сказке птицы страшные.Реченька, спаси меня.Реченька, спаси меня.(Гуси-лебеди.)
4. Ах ты, Петя-простота,Сплоховал немножко.Не послушался кота,Выглянул в окошко.(Петушок – золотой гребешок.)
5. Вымолвил словечко – покатилась печка.Прямо из деревни к царю да царевне.И за что, не знаю, повезло лентяю.(По щучьему велению.)
6. Нет ни речки, ни пруда,Где воды напиться.Очень вкусная водаВ ямке от копытца!(Сестрица Аленушка и братец Иванушка.)
7. Не лежалось на окошке –Покатилось по дорожке.(Колобок.)
Сказочница. Чтобы попасть в сказочное царство-государство, надо принять участиев литературном турнире-викторине. Каждой команде будет предложен отрывок изхудожественного произведения. Нужно отгадать, о ком или о чем идет речь, назватьавтора.
1. Ой, вы, бедные сиротки мои,Утюги и сковородки мои!
Вы пойдите-ка, немытые, домой,Я водою вас умою ключевой,Я почищу вас песочком,Окачу вас кипяточком,И вы будете опять,Словно солнышко, сиять!(Федора из сказки «Федорино горе» К. Чуковского.)
2. Всю ночь накануне торжества просидели они за шитьем и сожгли большешестнадцати свечей. Всем видно было, что они очень стараются управитьсяв срок. Они делали вид, что снимают ткань со станков, они резали большиминожницами воздух, они шили иглой без нитки.(Портные из сказки «Новое платье короля» Андерсена.)
3. Вдруг из ворот обгоревшего домаВышел один человек незнакомый.Рыжий от ржавчины, весь в синяках,Девочку крепко держал он в руках.(Неизвестный герой из одноименного стихотворения С.Я. Маршака.)
4. Через две минуты борода его была вполне готова к употреблению. Онвырвал два волоска, и не успела еще растаять в воздухе сопутствующая этомухрустальная музыка, как одежда наших друзей стала выглядеть так, словноее только что хорошенько отутюжили, а обувь не только заблестела, но дажезапахла самым дорогим сапожным кремом.(Старик Хоттабыч из одноименной сказки Л.Лагина.)
5. Как он ездил за кольцом,Как на небе был послом,Как хитро поймал жар-птицу,Как похитил царь-девицу,Как к числу других затейСпас он тридцать кораблей,Как в котлах он не сварился,Как красавцем учинился –Словом, наша речь о том,Как он сделался царем.(Иван из сказки «Конек-Горбунок» П. Ершова.)
6. Он появился на тротуаре с ведром извести и длинной кистью в руках. Вздыхая,он окунул кисть в ведро и провел ею по верхней доске забора, потом повторилэту операцию, проделал ее снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску снеобозримым материком некрашеного забора и уселся под деревом в полномунынии.(Том Сойер из романа М. Твена «Приключения Тома Сойера».)
Итак, закончился литературный турнир-викторина. И мы с вами оказались в сказочномцарстве-государстве. Сейчас мы переходим к самому, пожалуй, интересному конкурсу(домашнее задание) – «Сказка, сказка, приходи!»
Сказочница. Каждой команде была предложена сказка. Задача участников состоитв следующем: приблизить содержание одной народной сказки к выбранной теме,вскрыть проблему, отразив положительные и отрицательные стороны; с помощьюдействий между положительными и отрицательными героями решить проблему.
«Сказка по проблемам жизни в школе».Примерные темы сказок:1. Общественно полезный труд («Курочка ряба»). Директор школы («Сказка о цареСалтане»).2. Экономическое воспитание (По щучьему велению».)3. Планирование работы («Сказка о рыбаке и рыбке»).4. Младшие школьники («Волк и семеро козлят»).5. Старшие школьники («Сказка о попе и работнике его Балде»).
Сказочница. Следующее задание называется «Восстанови название сказки». Вназвании сказки допущена ошибка. Надо восстановить его, изменив одну буку.1. Кепка (Репка).2. Золотая рубка (Золотая рыбка).3. Шар-птица (Жар-птица).4. Полк и семеро козлят (Волк и семеро козлят).5. Коробок (Колобок).
Сказочница. Ой, ребята!На лугу стоит гора,А на той горе дубок,А на дубе воронокВ красных сапогах,В позолоченных серьгах,
Черный ворон на дубу,Он играет во трубу.Труба точеная, позолоченная.Труба ладная, песня складная.Утром он в трубу трубит,К ночи сказку говорит.Собираются зверьки ворона послушать,Пряники покушать.
Каждый класс свою сказку представляет.
Сказочница. Вот и сказкам конец. А кто слушал – молодец! Время подвести итоги.
Подведение итогов.Сказочница. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы показали своюнаходчивость, смекалку, сумели с честью преодолеть все препятствия.
Награждение победителей.  

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения