Косачева Ольга Валентиновна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
02.08.2016
0
80
0

Методическая разработка контрольных работ по физике для 11 класса

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 3»

 

 

Методическая разработка «Контрольные работы

по физике для 11 класса»

 

Разработчик: учитель физики

Косачева Ольга Валентиновна

 

 

 

г. Приозерск

2016 г.

 

Введение

 

     Контроль знаний и умений учащихся является важным элементом процесса обучения.

Высоких качественных результатов в своей работе добиваются те учителя, которые в процессе своей деятельности умело сочетают и используют в системе контроль знаний, умений и навыков учащихся.

     В практике современной школы используются различные виды контроля знаний, умений и навыков: предварительный, текущий, промежуточный, тематический, итоговый.

     Предварительный (стартовый, входной) контроль проводится в начале учебного года с целью сравнения результатов итогового контроля предыдущего учебного года. На основе данных предварительного контроля учитель организует повторение, актуализирует знания, конструирует изучение нового материала.

     Текущий контроль осуществляется в повседневной учебной деятельности. Его основная цель – анализ хода формирования знаний и умений учащихся. Это дает возможность и учителю, и ученику своевременно отреагировать на недостатки, выявить их причины и принять меры к их устранению.

     Промежуточный контроль проводится на основе материала нескольких уроков.

     Тематический контроль проводится по завершении изучения раздела программы или темы. Функция тематического контроля: систематизировать и обобщить материал всей темы; повторить и проверить знания учащихся, предупредить забывание, закрепить материал темы для изучения последующих разделов учебника. Задания для проведения тематического контроля составляются с учетом выявления знаний по всей теме.

Итоговый контроль проводится как оценка результатов обучения за большой промежуток учебного времени – четверть, триместр, полугодие, год.

     Методическая разработка серии контрольных работ для тематического контроля составлена на основе рабочей программы учебного предмета «Физика» (УМК “Физика 11”, авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. ), изучаемого на базовом уровне.

     В разработке представлены: контрольные работы для 11 класса по четырем тематическим циклам: «Излучения и спектры. Спектральный анализ», «Производство и передача электроэнергии», «Ядерная физика», «Физические принципы радиосвязи».

     Методическая разработка предназначена для контроля уровня развития практических умений через задания различного формата. Данная разработка имеет практическую направленность.


Цель разработки: продемонстрировать задания различного формата для проведения тематического контроля.

                

Разработанные контрольные работы имеют следующие цели и задачи:

Цель: контроль уровня сформированности навыков и развития умений по

           различным темам.

 

Задачи:

·         проконтролировать умение понимать основное содержание темы;

·         проконтролировать умение применять теоретические знания для объяснения физических явлений;

·         проверить навыки применения физических закономерностей при решении физических задач.

 

«Излучения и спектры. Спектральный анализ»

1 вариант

1 часть

1. Тепловое излучение – это излучение, возникающее за счет

1) внутренней энергии излучающего тела;

2) энергии электронов, бомбардирующих поверхность твердого тела;

3) энергии электромагнитных волн, поглощенных излучающим теплом;

4) энергии, выделяющейся при некоторых химических реакциях

 

2. Непрерывные (сплошные) спектры дают тела, находящиеся

1) только в твердом состоянии при очень больших температурах;

2) в газообразном молекулярном состоянии, в котором молекулы не связаны или слабо связаны друг с другом;

3)  в газообразном атомарном состоянии, в котором атомы практически не взаимодействуют друг с другом;

4) в твердом или жидком состоянии, а также сильно сжатые газы

 

3. Спектры поглощения бывают

1) только непрерывные и полосатые;

2) непрерывные, линейчатые и полосатые;

3) только непрерывные и линейчатые;

4) только линейчатые и полосатые

 

4. Длины волн (частоты) линейчатого спектра какого-либо вещества зависят

1) от свойств этого вещества и от способа возбуждения свечения его атомов;

2) только от свойств атомов этого вещества;

3) только от способов возбуждения свечения атомов этого вещества;

4) от свойств атомов этого вещества, от способов возбуждения их свечения, а также от оптических свойств среды, в которой они находятся

 

5. С помощью спектрального анализа были открыты новые элементы …

1) литий и натрий

2) литий и калий

3) рубидий и цезий

4) водород и кислород

 

6. На рисунке изображены фотографии спектров поглощения Na, H, Ca и неизвестного газа. По виду спектров можно утверждать, что неизвестный газ содержит в заметном количестве

1) натрий (Na), водород (H), кальций (Ca);

2) водород (H) и кальций (Ca);

3) натрий (Na) и водород (H);

4) натрий (Na) и кальций (Ca)

 

 

 

 

 

 

 

7. Излучение какого тела является тепловым?

               1) Лампа дневного света

               2) Экран телевизора

               3) Инфракрасный лазер

               4) Лампа накаливания

 

8. Для каких тел характерны полосатые спектры поглощения и испускания?

          1) Для разреженных молекулярных газов

          2) Для нагретых жидкостей

          3) Для любых перечисленных выше тел

          4) Для нагретых атомарных газов

         

9. Для каких тел характерны линейчатые спектры поглощения и испускания?

        1) Для нагретых твердых тел

        2) Для нагретых жидкостей

        3) Для разреженных молекулярных газов

        4) Для нагретых атомарных газов

 

2 Часть

    Для каждого описания  выберите соответствующий  вид спектра

  1. Спектры получают, пропуская свет от источника, дающего сплошной спектр, через вещество, атомы которого находятся в невозбужденном состоянии
  2. Состоит из отдельных линий разного или одного цвета, имеющих разные расположения
  3. Излучают нагретые твердые и жидкие вещества, газы, нагретые под большим давлением.
  4. Дают вещества, находящиеся в молекулярном состоянии
  5. Испускается газами, парами малой плотности в атомарном состоянии
  6. Состоит из большого числа тесно расположенных линий
  7. Одинаковы для разных веществ, поэтому их нельзя использовать для определения состава вещества
  8. Это совокупность частот, поглощаемых данным веществом. Вещество поглощает те линии спектра, которые и испускает, являясь источником света
  9. Это спектры, содержащие все длины волны определенного диапазона.
  10. Позволяет по спектральным линиям судить о химическом составе источника света

 

А) Сплошной спектр

Б) Линейчатый спектр

В) Полосатый спектр

Г) Спектры поглощения

 

2 вариант

1. Электролюминесценция – это излучение, возникающее за счет энергии

1) электронов, бомбардирующих поверхность излучающего твердого тела;

2) электрического поля, которая сообщается электронам, соударяющимся с атомами излучающегося тела;

3) электромагнитных волн, поглощенных атомами излучающего тела;

4) выделяющейся при электрическом взаимодействии ионов излучающего тела

 

2. Линейчатые спектры дают вещества находящиеся

1) только в газообразном атомарном состоянии;

2) в газообразном молекулярном состоянии;

3) в газообразном атомарном и молекулярном состояниях;

4) в любых агрегатных состояниях при любых температурах

 

3. Спектр поглощения - это

1)  светлые линии на темном фоне линейчатого спектра излучения;

2) светлые линии на темном фоне непрерывного спектра излучения;

3) темные линии на светлом фоне непрерывного спектра излучения;

4) темные линии на светлом фоне линейчатого спектра излучения

 

4. Спектральный анализ – это

1) метод определения вида излучения (теплового, люминесцентного и т. п.) по виду спектра;

2) метод определения химического состава вещества по его спектру;

3) анализ свойства призмы или дифракционной решетки;

4) определение агрегатного состояния вещества по его спектру

 

5. Достоинства спектрального анализа:

1) высокая чувствительность

2) малое время измерения

3) малые количества вещества

4) дистанционность измерений

 

6. На рисунке изображены фотографии спектров излучения H, He, Sr и неизвестного газа. По виду спектров можно утверждать, что неизвестный газ содержит в заметном количестве

1) водород (H) и гелий (He);

2) водород (H), стронций (Sr) и гелий (He);

3) стронций (Sr)  и водород (H);

4) стронций (Sr) и гелий (He)

 

 

7. Излучение какого тела является тепловым?

        1) Лампа дневного света

        2) Экран телевизора

        3) Инфракрасный лазер

        4) Лампа накаливания

 

8. Для каких тел характерны полосатые спектры поглощения и испускания?

          А) Для нагретых твердых тел

          Б) Для нагретых жидкостей

          В) Для любых перечисленных выше тел

          Г) Для нагретых атомарных газов

          Д) Для разреженных молекулярных газов

9. Для каких тел характерны линейчатые спектры поглощения и испускания?

        А) Для нагретых твердых тел

        Б) Для нагретых жидкостей

        В) Для разреженных молекулярных газов

        Г) Для нагретых атомарных газов

        Д) Для любых перечисленных выше тел

Часть В.      Для каждойхарактеристики  выберите соответствующий  вид спектра

  1. Спектры получают, пропуская свет от источника, дающего сплошной спектр, через вещество, атомы которого находятся в невозбужденном состоянии
  2. Состоит из отдельных линий разного или одного цвета, имеющих разные расположения
  3. Излучают нагретые твердые и жидкие вещества, газы, нагретые под большим давлением.
  4. Дают вещества, находящиеся в молекулярном состоянии
  5. Испускается газами, парами малой плотности в атомарном состоянии
  6. Состоит из большого числа тесно расположенных линий
  7. Одинаковы для разных веществ, поэтому их нельзя использовать для определения состава вещества
  8. Это совокупность частот, поглощаемых данным веществом. Вещество поглощает те линии спектра, которые и испускает, являясь источником света
  9. Это спектры, содержащие все длины волны определенного диапазона.
  10. Позволяет по спектральным линиям судить о химическом составе источника света

А) Сплошной спектр

Б) Линейчатый спектр

В) Полосатый спектр

Г) Спектры поглощения

  

«Производство и передача электроэнергии»

  

«Ядерная физика»

 

 

«Физические принципы радиосвязи»

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения