Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
19.07.2016
0
150
1

Литературный ринг

Капакова А.К.,
учитель русского языка и литературы
средней школы №257 г. Кызылорда,Казахстан

Цель:  повышение  интереса  к  литературе;  расширение  кругозора  учащихся;  развитие умений активно проявлять свои способности, смекалку, работать в команде; сплочение классного  коллектива.

Участники:  две  команды  школьников,  ведущий,  члены  жюри

 

Не  наяву  и  не  во  сне,

Без  страха  и  без  робости

Мы  снова  бродим  по  стране,

Которой  нет  на  глобусе.

На  карту  не  нанесена,

Но  знаем  ты  и  я,

Что  есть  она,  что  есть  страна

Литературия.

Ведущий:  Мы  сегодня  проводим  соревнование,  которое  называется  «Литературный  ринг».  Соревнование  состоит  из  трёх  раундов  и  проводится  между  двумя  командами.                    Прежде  чем  начать,  представлю  участников.

               Первая  команда:  ….

               Девиз:  ….

               Вторая  команда:  ….

               Девиз:  ….

Прошу  подойти  капитанов.  Пожмите  друг  другу  руки  и  пожелайте  удачи.

Для  того,  чтобы  судить,  кто  будет  лучшим,  необходимы  строгие  судьи – жюри. Сейчас  я   представлю членов  жюри  (представляет  членов  жюри). 

Церемония  представления  участников  литературного  ринга  окончена.  И  я  объявляю  первый  раунд.  В  нём  -  три  задания.  Этот  раунд  посвящаем  области  страны  Литературии,    которая  называется  «Поэзия».  Первое  задание  - я  начну  читать  стихотворение,  а  вы  по  начальной  строчке  узнаете  его  и  хором  продолжаете  стихотворение. (Читает  по  очереди  для  каждой  команды  начала  следующих  стихотворений). 

  1.       Вот  моя  деревня,

Вот  мой  дом  родной,

Вот  качусь  я  в  санках

По  горе  крутой.   (И.Суриков «Детство»)

                                               

  1.       Было  небо  голубое,

Было  солнце  золотое.

На  крылечке  кот  лежал.

Мальчик  деревце  сажал.  (В.Данько «Дождик,  деревце  и  мальчик»)

 

  1.       Скачет  сито по  полям,

А  корыто  по  лугам.

За  лопатою  метла

Вдоль  по  улице  пошла.  (К.Чуковский «Федорино  горе»)

 

  1.       Жил  человек  рассеянный

На  улице  Бассейнной.

Сел  он  утром  на  кровать,

Стал  рубашку  надевать,

В  рукава  просунул  руки,

Оказалось – это  брюки.  (С.Маршак  «Вот  какой  рассеянный!»)

 

  1.       Листья  в  поле  пожелтели,

И  кружатся,  и  летят;

Лишь  в  бору  поникли  ели,

Зелень  мрачную  хранят.   (М.Ю.Лермонтов  «Осень»)

 

  1.       Задремали  звезды  золотые,

Задрожало  зеркало  затона.

Брезжит  свет  на  заводи  речные

И  румянит  сетку  небосклона.  (С.А.Есенин  «С  добрым  утром!»)

 

  1.       Какая  ночь!  Как  воздух  чист,

Как  серебристый  дремлет  лес,

Как  тень  черна  прибрежных  ив,

Как  безмятежно  спит  залив.  (А.Фет  «Ночь»)

 

  1.       Ветер  по  морю   гуляет

И  кораблик  подгоняет.

Он  бежит  себе  в  волнах

На  раздутых  парусах.  (А.С.Пушкин  «Сказка  о  царе  Салтане»)

 

Ведущий:  Второе  задание  первого  раунда:  в  течение  минуты  подобрать  рифмы  к  словам,  которые  вам  назову.  Записывайте  слова  столбиком,  чтобы  жюри  было  легче  оценивать  их. Первое  слово – «день».  Второе  слово – «урок».  Третье  слово – «книжка».

 

Ведущий:  Последнее  задание  первого  раунда.  Я  назову  окончания  стихотворных  строк,  а  задача  команд  в  течение  минуты  вспомнить  и  прочитать  стихотворения,  из  которых  взяты  эти  слова,  назвать  автора.  Вот,  например, я  называю  вам  слова  «одинокий»,  «голубом»,  «далекой»,  «родном».  Вы  должны  прочитать  стихотворение  М.Ю.Лермонтова  «Парус»:

                    Белеет  парус  одинокий

                    В  тумане  моря  голубом.

                    Что  ищет  он  в  стране  далекой?

                    Что  кинул  он  в  краю  родном?

(Ведущий  предлагает  поочередно  командам  задания)

 

  1.       Пору,  мороз,  в  гору,  воз.   (Н.А.Некрасов  «Мужичок  с  ноготок»)

Однажды  в  студеную  зимнюю  пору

Я  из   лесу  вышел.  Был  сильный  мороз.

Гляжу,  поднимается  медленно  в  гору

Лошадка,  везущая  хворосту  воз. 

 

  1.       Такие,  луг,  сухие,  упруг.  (А.Ахматова  «Весна»)

Перед  весной  бывают  дни  такие:

Под  плотным  снегом  отдыхает  луг.

Шумят  деревья  весело – сухие,

И  теплый  ветер  нежен  и  упруг.

 

  1.       Мая,  гром,  играя,  голубом.  (Ф.Тютчев  «Весенняя  гроза»)

Люблю  грозу  в  начале  мая,

Когда  весенний  первый  гром

Как  бы  резвяся  и  играя

Грохочет  в  небе  голубом.

 

  1.       Скажи,  доложи,  милее,  белее.  (А.С.Пушкин  «Сказка  о  мертвой  царевне  и  семи  богатырях»)

Свет  мой,  зеркальце,  скажи

Да  всю  правду  доложи:

Я  ль  на  свете  всех  милее?

Всех  румяней  и  белее?

 

Ведущий:  Первый  раунд  завершен.  Теперь  попросим  жюри  объявить  нам  результаты  первого  раунда.

(Жюри  сообщает  итоги  первого  раунда)

 

Ведущий:  Ребята, все вы знаете  фильм  «Приключения Шерлока  Холмса  и  доктора  Ватсана».  Этот  фильм  снят  по  произведению  Артура  Конан  Дойла  «Записки  о  Шерлоке  Холмсе».  Второй  раунд – детективный.  У  сыщика  была  специальная  картотека,  куда  он  заносил  сведения  об  интересующихся  его  людях.  Такая  картотека  есть  и  у  нас.                                   Вам,  ребята,  на  время  придется  превращаться  в  сыщиков.  Вы  должны  узнать  имена  героев,  назвать  произведения  и  авторов.

Первое  задание - узнайте  имя  героя,  прослушав  слова  или  слова  его  песенки.

  1.       Не  садись  на  пенек,

Не  ешь  пирожок,

Неси  бабушке,

Неси  дедушке.

                       Маша  из  русской  сказки  «Маша  и  медведь»

 

  1.       Мишка  очень  любит  мед,

Почему?  Кто  поймет?

В  самом  деле – почему

Мед  так  нравится  ему?

                       Винни – Пух  из  книги  А.Милна  «Винни – Пух  и  все,  все,  все»      

 

  1.       Коль  жив  я  буду,

Чудный  остров  навещу,

У  Гвидона  погощу.

                       Царь  Салтан  из  «Сказки  о  царе  Салтане»  А.С.Пушкина   

 

  1.       Эй,  бескрылый  человек,

У  тебя  две  ножки,

Хоть  и  очень  ты  велик,

Едят  тебя  мошки!

                       Пудик  из  сказки  М.Горького  «Воробьишко»

 

Ведущий:  Следующее задание – узнайте  героя  по  событиям,  которое  случилось  в  его  жизни.

  1.       Единственный  мальчик  на  свете,  который  никогда  не  вырастал.   Питер  Пэн

 

  1.       Этот  герой  был  врачом  на  корабле.  Однажды  его  корабль  потерпел  кораблекрушение,  и он  оказался  в  плену  у  маленьких  человечков.   Гулливер

 

  1.       Эта  Героиня  побежала  за  Белым  Кроликом,  но  потом  провалилась  в  глубокий  колодец  и  оказалась  в  необычайной  стране.   Алиса

 

  1.       Маленький  мальчик,  который  обожал  розу,  живущую  на  его планете,  и  думал,  что  такой  цветок – единственный  во  всем  мире.    Маленький Принц

 

Ведущий:  Третье  задание  второго  раунда – по  внешности  героя  назовите  его  имя.

 

  1.       Девочка – кукла,  волосы  которой были  необычайного  голубого  цвета.   Мальвина

 

  1.       Эта  девушка  была  вынуждена  ходить  в  шкуре  домашнего  животного,  хотя  она  и  являлась  принцессой.   Ослиная  шкура

 

  1.        Тощий  и  смуглый  старичок  с  бородой  по  пояс,  в  роскошной  чалме, тонком  белом  шерстяном  кафтане,  обильно  расшитом  золотом  и  серебром,  в  белоснежных  шелковых  шароварах  и  нежно – розовых  сафьяновых  туфлях с  высоко  загнутыми  носками.   Старик  Хоттабыч

 

  1.       Она  была  сплошь  черная,  как  чернила,  но  с  отметинами,  видными  на  свету, точно  легкий  узор  на  муаре.  Она  хитра,  как  шакал,  отважна,  как  дикий  буйвол,  и  бесстрашна,  как  раненый  слон.  Зато  голос  у  нее  был  сладок,  как  дикий  мед,  а  шкура  мягче  пуха.   Багира

 

(Жюри  сообщает  итоги  второго  раунда)

 

Ведущий:   Я  объявляю  третий  раунд.  Все  мы  знаем  и  любим  сказки.  Герои  сказок  чем – то  похожи:  каждый  из  них  борется  со  злом,  проходит  через  испытания  и  становится  победителем.  Первое  задание  третьего  раунда – я прочитаю,  а  вы  должны  угадать  кто  это?  О  каком  сказочном  герое  идёт  речь.   

 

  1.       В  гости  к  бабушке  пошла,
    Пироги  ей  понесла.
    Серый  Волк  за  ней  следил,
    Обманул  и  проглотил.

                  (Красная  Шапочка.)
 

  1.       Из  муки  он  был  печён,

                  На  окошке  был  стужён.

              Убежал  от  бабки  с  дедом,

              А  лисе  он  стал  обедом.

              (Колобок.)

 

  1.       Летела  стрела  и  попала  в  болото,
    А  в  этом  болоте  поймал  её  кто - то.
    Кто  распростился  с  зелёною  кожей?
    Сделался  мигом  красивой,  пригожей?
    (Царевна-лягушка.)

 

  1.       Братишка  ей  не  подчинился
    И  вот  в  козлёнка  превратился,
    Когда  водицы  из  копытца
    Он  в  знойный  день  решил  напиться.
    (Алёнушка.)
     
  2.       Дед  и  баба  вместе  жили,
    Дочку  из  снежка  слепили,
    Но  костра  горячий  жар
    Превратил  девчурку  в  пар.
    Дед  и  бабушка  в  печали.
    Как  же  их  дочурку  звали?

                    (Снегурочка)

 

  1.       На  снежных  санях  Королева

                 По  зимнему  лесу  летела.

                 Коснувшись мальца, невзначай

                 Холодным,  недобрым  стал.

                 (Кай)

 

  1.       Предупредить  я  вас  должна:
    Я  так  хрупка,  я  так  нежна,
    Что  через  тысячу  перин
    Горошину  одну
    Я  буду  чувствовать  всю  ночь
    И  так  и  не  засну!
    (Принцесса  на  горошине.)

 

  1.       Появилась  девочка
    В  чашечке  цветка.
    И  была  та  девочка
    Чуть  больше  ноготка.
    В  ореховой  скорлупке
    Девочка  спала.
    Вот  такая  девочка,
    Как  она  мила!
    (Дюймовочка.)

 

Ведущий:  Второе  задание  третьего  раунда –  ответьте  на  вопросы.

 

  1.       В  какой  сказке  С.Я.Маршака  подснежники  зацвели  в  январе?

                                   («Двенадцать  месяцев»)    

 

  1.       Каким  фруктом  отравилась  царевна  в  пушкинской  «Сказке  о  мёртвой  царевне  и  семи  богатырях»?   (Яблоком)                        

 

  1.       Кто  и  в  какой  пушкинской  сказке  умер  от  зависти  и  тоски?

                                           (Мачеха  в  «Сказке  о  мёртвой  царевне  и  семи  богатырях»)      

 

  1.       Назовите  русскую  народную  сказку,  в  которой  было  3 покушения  на  убийство  и  одно  убийство?  («Колобок»)

 

  1.       Назовите  единственную  героиню  сказки  «Репка»,  имя  которой  нам  известно?                               

                                                       (Жучка)

 

  1.       Назовите  место  рождения  Колобка.  (Печь)

 

  1.       Какой  сказочный  головной  убор  нельзя  нарисовать?   (Шапку-невидимку)

 

  1.        В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой свежей  выпечки  на  дом?   («Красная  Шапочка»)

 

  1.       Кем  приходилась  сказочной  Золушке  добрая  волшебница?  (Крёстной)

 

  1.   Какие  сказочные  герои  прожили  «30  лет  и  3  года»?  (Старик  со  старухой)

 

 Ведущий:  Вот  и  закончился  третий  раунд.  Пока  жюри  подводит  итог  третьего  раунда  и  литературного  ринга,  подведем  и  мы  итоги – что  дал  нам  этот  вечер.  Мы  проверили  себя  на  смекалку  и  сообразительность.  Вспомним  девиз  греческих  олимпиад:  «Главное – не  победить,  а  участвовать!». Надеемся,  что  это  путешествие  в  страну  литературных  героев – не  последнее. 

 

Подведение итогов, награждение победителей.
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения