Абдулова Роза Вахаповна
Должность:учитель информатики
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Ульяновская область, Майнский район, п. Новоанненковский
02.07.2016
0
169
0

Компьютерные вирусы и антивирусные программы





Пояснительная записка

Предмет: информатика и ИКТ.

Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».

Целевая аудитория: учащиеся 8 класса (7 класс по ФГОС).

Цели и задачи интерактивного ресурса

Цели:

1)         знакомство с основными понятиями: компьютерный вирус и антивирусная программа;

2)         формирование практических навыков работы в сети Интернет.

Задачи:

1)      создать благоприятные условия для изучения материала темы: рассмотреть виды вирусных программ, наглядно показать вред вирусных программ, с которыми сталкивается пользователь сети интернет, необходимость использования антивирусных программ для защиты от проникновения вирусов на компьютер и потери информации;

2)      формировать познавательный интерес к предмету «информатика и ИКТ» посредством привлечения визуального материала;

3)      пробудить стремление к самообразованию, реализации своих способностей, активизировать познавательную деятельность учащихся посредством участия в разгадывании кроссвордов и в интерактивных  играх;

4)      обобщить и проанализировать сведения о существующих в настоящее время проблемах в области информационной безопасности, связанных с компьютерными вирусами;

5)      посредством интерактивной игры способствовать формированию практических навыков работы в сети Интернет.

 

Актуальность работы и ожидаемые результаты

Актуальность образовательного ресурса в том, что он позволяет наглядно показать опасность попадания компьютерных вирусов в память компьютера, приводящую к порче, частичной или полной потере информации, нарушению конфиденциальности данных, хранящихся на компьютере. Важность ресурса заключается в использовании игровых технологий, благодаря чему учитель привлечёт внимание учащихся к проблеме информационной безопасности, покажет необходимость неукоснительного соблюдения правил работы на ПК и в школе, и дома. При использовании данного ресурса учащиеся знакомятся с учебным материалом в мультимедийной форме; участие в интерактивной образовательной игре развивает информационную компетентность учащихся, учит самостоятельно искать и отбирать нужную информацию, что делает ресурс современным.

 Ожидаемые результаты

Данный ресурс предназначен для изучения и закрепления учебного материала на уроке, а также для детей с ОВЗ, обучающихся дистанционно, или для детей, обучение которых осуществляется по программе семейного образования.  С помощью данного ресурса учащиеся в наглядной форме увидят как визуальные проявления вирусов, так и работу антивирусной программы,  у них сформируется четкое представление о необходимости соблюдения правил, выполнения мер профилактики при работе на ПК, знакомство с историей возникновения компьютерных вирусов расширит кругозор учащихся. Применение игр и кроссвордов даст возможность закрепить изученный материал. Активное внедрение и использование ЭОР в образовательной деятельности на уроке и вне его в значительной мере повысит качество образовательного процесса, заинтересует обучающихся, вызовет желание узнавать новое и, в некоторой степени, разовьет навык самостоятельного добывания знаний.

Структура ресурса

Название презентации «Вирусы и антивирусы» – слайд 1.

Действие вируса – слайд 2.

Маршрут – слайд 3.

Компьютерные вирусы – слайды 27, 4, 23, 28, 5-7, 9-11, 26, 12-15, 20-21.

Антивирусные программы – слайды 17, 8, 25, 24, 18-19.

Игротека: «Помоги малышу обезопасить компьютер» – слайды 29-40;

                 «Игра «С Интернетом на «ТЫ» – слайды 41-50.

Визитка – слайд 51.

Информационные источники – слайды 52-53.

Техническое и программное обеспечение

Необходимое оборудование: программы Microsoft office 2007 (Power Point, Word), звуковые колонки, мультимедийный проектор (или интерактивная доска), проигрыватель WindowsMediaAudioдля воспроизведения audio файлов с расширением.

 

План работы с ресурсом

Ресурс состоит из трех блоков:  «Компьютерные вирусы», «Антивирусные программы», «Игротека». Просмотр блоков начинается со слайда 3 «Маршрут» в любом порядке.

Слайд 1 – титульный, содержит название, ФИО автора.

Слайд 2 «Действие вируса» показывает визуальные проявления воздействия вирусов на работу ПК. Этот слайд можно использовать как самостоятельный при формулировании темы урока, так и на любом из этапов урока.

Блок «Компьютерные вирусы». Знакомство учащихся с понятием, классификацией, историей вирусов, признаками заражения ПК, слайды с заданиями 12-15 и кроссворд «Компьютерные вирусы» (20-21) используются для проверки степени усвоения учебного материала (предполагается использовать раздаточный материал).

Блок «Антивирусные программы». Знакомство учащихся с понятием, антивирусной программы, их видами, некоторыми этапами работы антивирусной программы, рекомендации пользователю при подозрении или заражении ПК вирусом. Кроссворд «Антивирусные программы» используется для проверки степени усвоения учебного материала.

Блок «Игротека». Использование на втором уроке по теме позволит разнообразить способы проверки домашнего задания и степень усвоения изученного материала. Интерактивная игра «С Интернетом на «ТЫ» позволит учащимся перестать быть пассивными, участник игры становится активным субъектом образовательной деятельности, ему необходимо самостоятельно сформулировать запрос, найти информацию в сети и выбрать ответ из списка отображенных на экране монитора вариантов ответа, озвучить выбранный ответ.

 

Рекомендации по использованию ресурса

В рамках урочной деятельности:

1.      уроки по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»  по  информатике и ИКТ  в 8 классе,  1-й час – изучение нового материала – блоки «Компьютерные вирусы» и «Антивирусные программы», 2-й час проверка домашнего задания – блок «Игротека»;

2.      повторение в конце четверти (года);

3.      подготовка к ОГЭ в 9 классе.

В рамках внеурочной деятельности:

1.      элементы ресурса, связанные с историей компьютерных вирусов, кроссворды, игры могут быть использованы на занятиях кружка, при проведении внеклассных мероприятий по информатике и ИКТ;

2.      для индивидуального просмотра в домашних условиях.

 

Блок «Компьютерные вирусы»(ответы):

слайд 12: 1) самокопирование, 2) «заражена», 3) преступление, 4) загрузочные, 5) всегда, код;

слайд 13:

По способу заражения среды обитания

По среде обитания

По особенностям алгоритма

Резидентные

Файловые

Загрузочные

Файлово-загрузочные

Паразитические

Репликаторы

Невидимки

Нерезидентные

Драйверные

Макровирусы

Сетевые

Мутанты

Троянские

 

слайд 14: Джон Нейман;

слайд 15: верхний ряд: Роберт Моррис, Амджат и Базит Алви, Джон фон Нейман; 

нижний ряд: Фред Коэн, Ричард Скрента, Лен Эдлмэн, Деллинджер.

Кроссворд «Компьютерные вирусы» (ответы):

слайд 20: стелс, зомби, троян, шпион, хакер, почта, Гейтс.

Блок «Антивирусные программы»(ответы):

слайд 17: 99,28 %, 96,75 %, 91,57 %, 87,75 %, 79,65 %, 78,71 %;

Кроссворд «Антивирусные программы» (ответы):

слайд 19: панда, Касперский, ревизор, Макафи, Данилов, лечение, сканер, Хопкинс, доктор, интернет, вакцина, Зайцев.

Блок «Игротека»

«Помоги малышу обезопасить компьютер» (ответы):

слайд 31: яд;

слайд 32: троянец;

слайд 33: червь;

слайд 34: Иерусалим;

слайд 35: макровирус;

слайд 36: бомба;

слайд 37: карантин;

слайд 38: доктор.

«С Интернетом на «ТЫ» (ответы):

слайд 43: червь Nimda;

слайд 44: вирус Stuxnet;

слайд 45: использование CAPTCHA («капча») и reCAPTCHA;

слайд 46: услуги тестирования программного обеспечения, контроля качества и проверки документации;

слайд 47: под такой маркой американская компания выпустила острые мясные консервы («SPiced hAM»);

слайд 48: знак @;

слайд 49: под столом скрывался живой оператор машины;

слайд 50: при распаковке многократно увеличиваются в размере, деструктивное, вредоносное действие таких архивов заключается в переполнении системных ресурсов при пытке сканирования антивирусом или другими системными программами.

Ресурс – Архив WinZIPРазработка (для корректного просмотра и звучания аудио файлов архив необходимо распаковать) содержит папку «Абдулова Р.В. Компьютерные вирусы и антивирусные программы» с пятью файлами: презентация PowerPoint«Компьютерные вирусы и антивирусные программы», «Пояснительная записка», раздаточный материал, 2 музыкальных файла в формате МР3.

 

Литература

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса – 3-е изд.т – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса – 4-е изд.т – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Интернет-ресурсы: Википедия, Лаборатория Касперского

http://www.simm.ru/dept/soft/spec/antivirus/kav_or_kis

http://www.prcy-info.ru/index.php/news-view/zhiteli-sng-bolshe-vsekh-riskujut-zarazitsya

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения