Сорокина Евгения Анатольевна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Восточно- Казахстанская область, г.Риддер
21.06.2016
0
163
0

Открытый урок по математике "Взаимное расположение геометрических фигур"





 

Конспект открытого урока                     

Тема: Взаимное расположение геометрических фигур

Сквозная тема: В здоровом теле- здоровый дух

Дата: апрель

ФИО учителя: Сорокина Е.А.

Класс: 1

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, в которые этот урок вносил свой вклад

Чертить отрезки, прямые, геометрические фигуры- описывать расположение, направление и расстояние между предметами окружающего мира

Критерии успеха

Все учащиеся смогут: чертить отрезки, прямые, геометрические фигуры

Большинство учащихся будут уметь: описывать расположение, направление и расстояние между объектами

Некоторые учащиеся смогут: создать инструкцию для друга «Маршрут движения»

Языковая цель

Учащиеся могут: следовать инструкциям, чтобы создавать фигуры и точно размещать их

Ключевые слова и фразы: продолжить/ нарисовать, измерить, поместить, направить, слева, справа, выше, ниже, рядом с, между, около, над, в середине

Стиль языка, подходящий для диалога/ письма в классе:

Вопросы для обсуждения:

Какая фигура ниже/ выше/ рядом с …?

Что справа/ слева от …?

У какой фигуры есть четыре/ три/ стороны?

Можете ли вы сказать почему, все следовали инструкциям, но результаты выглядят по- другому?

Подсказки: инструкция для перемещения

Предыдущее обучение

Учащиеся имеют представление о точке, прямой, кривой, ломаных линиях, замкнутой и незамкнутой линиях, отрезке, границе, луче. Умеют их различать. Распознают и различают плоские фигуры.

       

 

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало

0-6 мин

Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

Куда мы с вами попадём –

Узнаете вы скоро

В стране далёкой мы найдём

Помощников весёлых.

Ребята, сегодня почтальон передал мне письма, которые предназначены ученикам 1… класса, то есть вам. Все письма именные. Давайте откроем конверты и прочитаем, кто прислал нам эти письма.

Приглашение.

Дорогой первоклассник. Приглашаю тебя на бал в страну Геометрия. Король - ТОЧКА.

 

Куда мы с вами отправляемся?

Добраться туда не так уж и просто. Замок находится очень далеко: за рекой Прямой, за Многоугольными лесами, за Треугольными горами, на берегу Круглого озера.

 

Расположение за столами в группах по уровню обученности учащихся.

 

Чтобы преодолеть такой длинный и долгий путь, что мы должны знать?

Чему мы должны научиться?

Каким качествами мы должны обладать для достижения поставленной цели? (быть дружными, активными, уважать мнение других, уметь слушать)

 

Чтобы не заблудиться в пути мы должны пользоваться планом путешествия:

1.Встреча с солнышком

2.«Маршрут действий»

3.Город сказочных человечков

4.Встреча с королем ТОЧКА

 

Пока рассаживались за парты, ничего необычного не заметили? К нам в класс заглянуло солнышко (күн). Предлагает приготовиться к путешествию. Проведем физическую разминку под песню «Солнышко лучистое»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пригласительные каждому ученику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План путешествия

ИКТ

 

 

 

 

 

ИКТ

 

 

Середина

7-9 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10- 17 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения