Прохорова Анна Васильевна
Должность:учитель английского языка
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Кировская область, Киров
14.06.2016
0
207
3

Открытый урок по английскому языку "Хобби"

Автор: Прохорова Анна Васильевна

Место работы, должность: 

МБОУ СОШ с УИОП № 52 г. Кирова, учитель английского языка

Регион: 

Кировская область

Уровень образования: 

основное общее образование

6 класс

Предмет(ы): 

Английский язык

Цель урока: 

Введение и первичное закрепление лексического материала, активизация речемыслительной деятельности уч-ся по теме «Свободное время, хобби и увлечения»,формирование и совершенствование диалогической речи уч-ся по теме.

Тип урока: 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе: 

 13

Используемые учебники и учебные пособия: «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. В УМК входят учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения, языковой портфель, CD для работы в классе, CD для самостоятельной работы, CD-ROM диска, веб-сайт курса www.spotlightonrussia.ru, сборник контрольных заданий

 

Учебно-методическое обеспечение: Английский язык: Учебник: Английский язык. Английский в фокусе. 6 класс./ Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подолянко, В. Эванс.- М., Просвещение.-2015

 

Используемая методическая литература: 

 

1.     Прищепа Т.А Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики или как построить урок открытий. – Томск: ТОИПКРО, 2008.

2.     Учебник: Английский язык. Английский в фокусе. 6 класс./ Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подолянко, В. Эванс.- М., Просвещение.-2015

3.     книга для учителя, книга для чтения, языковой портфель, CD для работы в классе, CD для самостоятельной работы,веб-сайт курса www.spotlightonrussia.ru

4.     Интернет- ресурсы:

  www.notsoboringlife.com/popular-hobbies/

http://www.youtube.com/watch?v=YMTRr4_qNdw

https://www.youtube.com/watch?v=nMFrC3UGtekhttps://www.youtube.com/watch?v=Qkxj2Rslljc

Используемое оборудование:

 

Оборудование:   компьютер, проектор, операционная среда – MicrosoftWindowsXP,  2007, MicrosoftPowerPoint, компьютерный медиапродукт – презентация

Краткое описание:

Данная разработка урока включает в себя поэтапный план занятия с учетом временной реализации и карту урока. Карта состоит из сценария урока и показывает, как на каждом его этапе происходит развитие личностных качеств и психических процессов учащихся. Некоторые этапы урока сопровождаются компьютерной презентацией.

 

Задачи занятия:

Образовательные:

1.     семантизация лексики по теме  «Хобби и увлечения»;

2.     совершенствование навыков диалогической речи уч-ся по теме;

3.     создание условий для формирования навыка устной речи в форме обсуждения и дискуссии;

4.     развитие критического мышления.

Развивающие:

1.     развитие умения выказывать и аргументировать свою точку зрения;

2.     развитие способности анализировать, сравнивать и систематизировать предлагаемый материал;

3.     развитие способности к критическому мышлению.

Воспитательные:

1.     воспитание толерантности;

2.     формирование умения работать в коллективе;

3.     воспитание уважения к собеседнику.

Тип урока: вводный урок.

Формы обучения:

•        индивидуальная работа

•        парная работа

•        групповая работа

·         фронтальная работа

Методы:

·         объяснительно-иллюстративные;

·         частично-поисковые, проблемно-эвристические ;

 ,

Карта урока

 

Этапы урока

Учитель

Ученики

Развитие личностных качеств и

психических процессов

 

Репродуктивные формы деятельности

Продуктивные формы деятельности

1. Организационный этап. 

3 мин.

T-:Cl (Погружение вин. язык, игра с мячом.)

-  Good morning, boys and girls T-:Cl (Погружениевин. язык, играсмячом.)

-  Good morning, boys and girls.

-   I am glad to see you. 

-   How are you?

-  I am fine, thank you.  I wish you a good mood and a good work. Sit down, please.

Do you like the weather? What is the weather like today? Do you like February? Do you like winter? Do you like playing snowballs? Do you like skiing?... and so on…

 

 

Cl: (Погружение вин. язык, игра с мячом.)

- Good morning, teacher.

We are glad to see you too.

- We are fine, thanks. And how are you?)

 

 

 

 

 

 

 

Answer the questions.

Внимание

Ясность речи

Активное слушание

Рефлексивность

Культура эмоций

 2. «Мозговой штурм». Постановка познавательной цели и задач урока.

5 мин.

T-: I’ve got a surprise for you. Let’s watch and listen to the video, try to understand English-speaking people. What are they speaking about?

And have you understood them? Why don’t you understand all information? Now look at the phrase, unscramble it and try to guess the topic of our lesson.

RFEEMETI

Учитель, мотивирует познавательную активность учащихся, просит сформулировать тему урока.

T: What is the topic ? What are we going to do? What will be the goal of our lesson?

Yes you right. We are going to speak about our free time. Let’s learn new words and phrases about hobbies…

 

 

 

 

Watch and listen to the video, think about the topic of our lesson today.

 

 

P1,P2,P3:

-to learn new words and phrases

-to read about our free time

-to talk about hobbies…

-to make up dialogues about hobbies…

 

Мышление

Ясность речи

Рефлексивность

Самостоятель-

ность

Критическое мышление

 Аргументиро-ванность

3. Решение познавательной задачи. Формирование и совершенствование лексических навыков. Составление маркировочной таблицы. Составление фраз, мини-диалогов.

10 мин.

1.T-: But before to speak correctly we should train our pronunciation…I’ ve got some cards with words for you. Now let’s prepare and warm our tongues…(фонетическаязарядкапотеме). Name the sound and find words with it. What is the sound? Give the examples.

[ng]-dancing, playing, fishing

[r]-racing, reading, free

[w]–windsurfing, swimming, working out

[d]–video, outdoor, indoor

[ei]- play, game, paint…

2. Well done, you are ready to speak correctly. Now let’s listen to the native speaker  about some interests and hobbies of different people and repeat after him.

3.Now our tongues are ready to work. Let’s read and remember what people like doing in their free time.

4.Tell me please what you like doing in your free time…

I like V ing

I enjoy V ing

 

Tell your classmates about your hobbies… Andyou? А как еще можно сказать о своих увлечениях?

I am keen on…

I am fond of…

I am interested in…

I am mad about…(P1,P2,P3…)

Глагол в какой форме мы должны взять после этих выражений? 

In pairs tell your partner about your activities during your free time. Your partner will listen to  and try to control you… 

Well done, thank you.

    

Повторяют за учителем звуки и слова по теме.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Listen to the information about other interests and hobbies of different people.

 

 

 

 

 

 

 <

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения