Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
04.06.2016
0
232
1

Педагогический проект "Сказка за сказкой", 1 младшая группа

Сивушова О.М.

Воспитатель

МБДОУ Крапивинский детский сад №1 "Солнышко" 

пгт. Крапивинский,Крапивинский район,Кемеровская область,Россия

Содержание

 

Характеристика проекта. 2

Актуальность проекта:2

Постановка проблемы:2

Цели и задачи проекта. 2

Предполагаемый результат:2

Ресурсное обеспечение:2

Содержание проекта. 2

Подготовительный этап:2

Основной этап. 2

Заключительный этап. 2

Содержание мероприятий  с детьми. 2

Совместная деятельность детей и воспитателя. 2

Самостоятельная деятельность детей. 2

Совместная деятельность детей и родителей. 2

Результаты работы над проектом. 2

Перспективы дальнейшего использования. 2

Список литературы:2


 

Характеристика проекта

 

Тема проекта: «Сказка за сказкой»

Тип проекта: познавательно- творческий

По содержанию: ребёнок и взрослые, воспитанники 1 младшей группы

По характеру участия в проекте: участвуют от зарождения  идеи до получения результата

По характеру контактов: внутри группы в контакте с семьями воспитанников

По количеству участников: коллективный

Продолжительность проекта: 2 недели

Срок реализации: с 14.03.2016г.-28.03.2016г.

 

 

 


 

Актуальность проекта:

 

Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.

Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный.

Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т. д.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения