Манабаева Олеся Александровна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Вко Уланский район село Каменка
31.05.2016
0
1223
11

Конспект урока по математике в 1 классе по обновленной программе .Раздела " Числа и величины" Цель 1.2.9.

Урок:   математика

Школа:

 

Дата:

Имя учителя: Манабаева О.А

 

Раздел:числа и величины

Подраздел 1.2 . операция над числами

 

Класс:1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

 

Цели обучения данного урока:

1.1.2.9 Уметь складывать и вычитать круглые десятки

 

Учебные цели урока

(критерии успеха)

Все учащиеся смогут:

- Знать образование десятков, уметь считать десятками

 

Большинство учащихся смогут:

- объяснить, как образована числовая закономерность и какое число будет следующим.

 

Некоторые учащиеся смогут:

- разрабатывать  закономерности и составлять  последовательности

 

Цели языкового изучения

Учащиеся могут:

-объяснить, как образована числовая закономерность и какое число будет следующим

.

Ключевые слова и фразы:

закономерность, порядок, последовательность, следующий, предыдущий

 

Стиль языка, подходящий для диалога.

-Можете ли вы назвать следующее число?

- Продолжится ли закономерность?

- Можете ли вы найти закономерность в числах?

-Можете ли вы сказать, почему …это число будет следующим?

 

Предшествующие знания

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

 

Межпредметные связи

Познание мира

 

Связи с ценностями

Воспитание взаимопомощи, уважения к каждому члену команды, умение слушать и слышать через все приемы и методы, используемые на уроке.

 

План

 

Временное планирование

Планируемые мероприятия

ресурсы

 

Начало урока

1-10 минут

1Создание коллаборативной среды.

1.1      Инсценирование стихотворения

. Вот задача для ребяток (руки вперёд),
Как нам сосчитать десяток (руки к голове),
Один, два, три (рывки руками),
А за ними посмотри (вытянутые руки),
Идут четыре, пять, шесть – 
Их нам надо будет счесть (шагом),
Дальше будет семь и восемь,
К ним и девять мы подбросим (наклоны вправо, влево),
Единицу лишь прибавим,
И десяток вам составим!

Цель. Снятие внутреннего напряжения участников

1.2      Деление на группы ( использовала прием целью которого являлось закрепление навыков сложения и вычитания. Составила  примеры на сложение 42+38=80 и вычитания

 76-46=30. Раздала всем по математическомусимволу.Предлагаю составить выражение и найти  его значение.Объединяю в группы по результатам)

Стихотворение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки с математ знаками

 

Середина урока

23-30 минут

2.Инсценировка.

Миша: Маша, сколько предметов на этих картинках?

Маша: На первой картинке 6 десятков помидоров, на второй картинке 4 десятка яблок.

Миша: Ты так быстро справилась. А я так долго считал!

- Почему Миша считал долго? (Маша считала десятками, в данном случае это очень удобно, это рациональный способ)

Ф.О.( похвала)

(К) 3.Проблемная ситуация.

- Маша и Миша вырезали флажки, складывая в коробки по 10 штук в каждую, а Миша сложил в кучку. Вырезанные флажки Маша и Миша сдали учительнице. Как вы думаете, чьи флажки будет легче пересчитать и почему?

- Предметы можно считать не только по одному, но и группами. При этом используется другая счётная единица.

(Ф.О.) похвала

 4. Стратегия «Предположение».

- как вы думаете, о чем сегодня будем говорить?( определение темы урока)

- Чему вы должны научиться?( критерии успеха)

.

 4. Стадия осмысления.(Г)

1)       Мы попали в лабораторию счёта, в которой есть заявки 

Заявка: (раздаю карточки на котором задание по уровню сложности)

А)Выполни действие  6+4=? К полученному результату прибавляй десяток

?+10=?

?+10=?

В) Найдите недостающее число

10,20,?,30,40,?,60,70,? 90

Считайте в прямом и обратном направлении

С) Что общего в записи данных чисел? Как в математике называются эти числа? Составьте свою закономерность.

(Ф.О.) похвала

 

Картинки к задаче

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения