Лямзина Елена Александровна
Должность:Учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Актюбинская область, г.Актобе.
22.04.2016
0
2262
20

Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования

 

Урок: Естествознания

Раздел 5 Физика природы

Подраздел: Свет

Тема: Источники света

Школа

Дата: 

Ф.И.О. учителя: 

Класс: 1

Кол-во присутствующих: 30

Отсутствующих:

Цели обучения

1.5.2.1. Различать естественные и искусственные источники света.

1.5.2.2. Определять необходимость искусственного освещения и его источники.

1.5.2.3. Понимать, что темнота –это отсутствие света.

Критерии оценивания

Знают, что существуют естественные и искусственные источники света (солнце, электроэнергия, огонь) и называть некоторые из них.

Обсуждают, как находить ответы на выбранные вопросы (в группе)

Обсуждают,  каким образом искать пути ответа ( в группе)

Языковые цели

Термины: естественные, искусственные, источники, светло, темно.

Как вы думаете, откуда появился свет?

Какими искусственными источниками света, мы пользуемся?

Предшествующие знания

-

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

0 – 9 минут

 Мультфильм «Краденое солнце» К.Чуковского.

 

Объединение в группы по источникам света.

 

- Как называются ваши группы?

- Что объединяет мультфильм и карточки вашей группы?

-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

- Правильно! Сегодня мы будем говорить об источниках света.

 

 

Карточки: солнце, светлячок, звезда, лампочка, свеча.

Середина

10 -17 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18- 23минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24-29 минут

 

30 – 35 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Г) Обсудить в группе вопрос:

-Откуда берется свет и и где он применяется?

 

5 и более источников света

 4-5 источников света

3 и менее источника света

Называет  различные источники света

3 б.

2 б.

1 б

Определяет применение источников света в окружающем мире

3 б.

2 б.

1б.

 

5 - 6 б. -  солнышко

3 - 4 б. – звездочка

 1-2 б.- лампочка

 

(П) Игра «Найди лишнее слово»

Солнце, звезды,  лампочка, молния.

Свеча, фонарик, огонь, луна.

Костер, светлячок, рыба черт, фосфорная фигура.

 

3 слова

1-2 слова

0 слов

Находит из цепочки слов лишние источники света

2 б.

1б.

0 б.

Объясняет свой выбор

2 б.

1 б.

0 б.

 

3 - 4 б. -  солнышко

1 - 2 б. – звездочка

0 б.- лампочка

 

Физминутка

 

(И) Изобразить естественные и искусственные источники света в окружающем мире.

 

 

4-5 источника

2-3 источника

1источник

Знает и рисует естественные источники света

3 б.

2 б.

1 б.

Умеет рисовать естественные и искусственные источники света в цвете

3 б.

2 б.

1 б.

 

5-6 б. -  солнышко

3-4 б. – звездочка

2-1 б.- лампочка

Листы бумаги, ручки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки с заданием, ручка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Листы бумаги, цветные карандаши

 

Конец

36-45 минут

  Рефлексия

Поместить свои рисунки-источники света по назначению. (плакат на доске, дом и природа)          

Релаксация

 

 

 

Плакат, магниты.

 

Музыка

Э.Грига «Утро»

           

 

 

 

Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования Урок "Естествознания" в 1 классе по обновленной системе образования
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения