Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
26.03.2016
0
176
1

Интегрированный урок в 3 классе. Тема: «Такие разные корни…..»





Бимуханова Самал Толеугазиевна,

учитель начальных классов  СШ № 5,а. Акмол,

Целиноградского района,  Акмолинской области, Казахстан

Интегрированный урок (математика, русский  язык, познание  мира)

Тема; «Такие разные корни» 

Цель урока: обобщить представления детей о понятии корень, используемом в таких предметных областях, как математика, русский язык, познание мира.

Задачи:

  •        знать, что такое корень (слова, уравнений,  растения);
  •        уметь находить корни уравнения, состав слова, различать корни растений;
  •        понимать значение корня в слове, в жизни растения, при решении уравнений, понимать, что уравнения, слова, растения могут иметь не только единственный корень (могут иметь несколько корней или не иметь корней).

Оборудование: нумерация групп,  карточки для учащихся, проектор, гербарий, презентация,  рабочие листы.

Ход урока.

Организационный момент.

Устный счет. Сообщение темы урока. 

Тему сегодняшнего урока вы узнаете, если найдете значения выражений.

Математический диктант:  КОРЕНЬ

  •      Во сколько раз число 77 больше числа 11? (7) К
  •      На сколько произведение чисел 20 и 3 больше произведения чисел 21 и 2? (18) Р
  •      Частное чисел 96 и 6 равно (16) О
  •      Четыре в кубе  (64) Е
  •      Найди делимое, если делитель равен 9, а частное равно 60 (540) Ь
  •      Произведение чисел 9 и 9 увеличить на 9 (90) Н

Проверка. Работа в парах. Запиши значения выражений в порядке возрастания. (Учащиеся обмениваются тетрадями, сверяют ответы с ответами на доске.)   КОРЕНЬ

Минутка чистописания.

Поработаем над правильным написанием букв, выпишем на строчке чистописания только пропущенные буквы: ко-идор,  заяч-я, котело-, выл-чили, хв-статый, тон-а (проверка  орфограмм)
(Р Ь К Е О Н), составьте из этих букв слово, это и будет темой урока -  КОРЕНЬ.

Проблемный вопрос:  Какова цель урока?

- Сегодня мы будем говорить о корне….

Актуализация знаний о значении слова «корень».

- Ребята,  какие бывают корни?  (Заслушиваются ответы учащихся).

1) Подземная часть растения, с помощью которой оно укрепляется в почве и получает из земли влагу и питательные вещества. Н/р: пустить корни.

2) Внутренняя находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Н/р: покраснеть до корней волос.

3) В русском языке основная значимая часть слова (без приставок и суффиксов, стоящая после приставки)

4) В математике: корень уравнения.

5) Начало рода, поколения; род, семья. Здесь наши корни. Надо знать свои корни. Пустили корни здесь

6) Выражения «смотри в корень» или «зри в корень» - это значит выдели самое главное.

-  Значит, корень – это важная часть целого.

- О каких корнях пойдет сегодня речь на нашем уроке? (о корне растения, о корне слова, о корне уравнения).

Постановка цели урока……..

Решение задач составлением уравнений и нахождением их корней.

 

Вариант 1. Для посадки аллеи деревьев водитель привез несколько берез, и 28 кленов. Всего посадили 74 деревьев, полили водой. Узнайте, сколько посадили берез.

х + 28 = 74
х = 74 – 28 
х = 46
Посадили 46 березы

Вариант 2. 
В парке сажали осинки и ели. Осинок посадили 74 штуки и несколько елей. Всего было посажено 93 деревьев. Сколько посадили рябинок? 
74 + х = 93
х = 93 – 74 
х = 19
Посадили 19 елей

 

Взаимопроверка. Работа в парах. (Слайд №10,см. презентацию)
- Назовите корни уравнений.
- Назовите однокоренные слова из текста задач. (посадки, посадили;  сажали, посадили)

Проблемный вопрос:

- Как вы думаете,  уравнения, слова и растения могут иметь только один корень?

Работа в группах 

1) Рассмотрите  гербарий растений,  с разным строением корневой системы

- Что вы можете сказать о строении корня.

Одно растение, у которого есть основной корень (стержневой)
Другое растение, у которого несколько корней (мочковатый) 

 

2) Выделите корень в словах: водяной, перевозка, водолазы, пароходы, лесоруб, лесник, пешеходы, перелетчик, паровозы,

Взаимопроверка. Работа в паре.

- Что вы можете сказать о них?

- Некоторые слова  имеют два корня. Это сложные слова.
3) Запишите и найдите корень уравнения:      x : x = 1

- Сколько корней может иметь это уравнение? (Несколько. Много. Вместо x можно поставить любые числа)

- Какое число нельзя подставить в это равенство?  (На  0 делить  нельзя)

 

Вывод: значит растения, слова и уравнения могут иметь несколько корней

 

Физминутка «Две половинки»

Проблемный вопрос:

 - Могут ли слова, растения, уравнения не иметь корней? 

 


1)    Найдите корень в словах. К каким частям речи они относятся?

Вывод: слова: и, или, ах, не, в – эти слова корня не имеют (союз, междометия, частица, предлог).

 

2)    Рассмотрите растения гербария, сравните их, сделайте вывод.

      (у учащихся два растения:  мох, водоросли)

      Вывод: корня нет.

 

 

3)    Решите уравнение и сделайте вывод. Уравнение 0 ∙ х = 7

Вывод:  уравнение не имеет корней.

 

Работа в группах. Всего 5 групп 

Корень

чего

Краткая характеристика

Ваши

примеры

Где

встречается

 

группа № 1

Слова

Главная, значимая часть слова, без приставок и суффиксов.

Снег, снежок, снеговик.

Русский язык

 

группа  № 2

Уравнения

Число, которое обращает уравнение в верное равенство.

Х – 10 = 4

Матаматика

 

группа  № 3

Растения

 

Подземная часть растения, без которой оно не может жить; всасывает воду и минеральные  соли;  укрепляет положение в почве; 

Рисунок

Окружающий мир

 

группа  № 4

Зуба

Внутренняя, находящаяся в теле, часть зуба.

Рисунок

Окружающий мир

 

группа  № 5

Рода (семьи)

Члены нашей семьи и наши предки. Я, мама, папа, дедушка, бабушка и т.д.

Окружающий мир

 

Итог

КОРЕНЬ -  это слово имеет несколько значений, оно является многозначным. В народе слово «корень» употребляют, когда говорят о важном, о главном. Значит, корень – это важная часть целого.

 

Итак, о каких корнях шла речь сегодня на уроке? (о корнях растений, составе слов, рода, при решении уравнений).

Домашнее задание:  как вы думаете, существуют ли другие корни? 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения