Алтыруова Салтанат Нурлановна
Должность:учитель технологии и самопознания
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Кызылординская область
25.03.2016
0
412
0

Открытый урок по технологии "«Профессиональная деятельность в пищевой и легкой промышленности»

 

Предмет  «Технология»

III Четверть   Урок №

Класс

Дата

Тема урока

«Профессиональная деятельность в пищевой и легкой промышленности»

9 «А»

 

Цели урока

Изучить особенности профессии пищевой и легкой промышленности и факторы,

Продолжить  формирование у учащихся навыков работы с учебником, с дополнительной литературой,

помочь учащимся в профессиональной ориентации;

 

Результаты обучения для учащихся

Умеют  определять виды профессии легкой и пищевой промышленности;                                                          умеют определять  взаимосвязь внутри АПК;                                                                              умеют мыслить, анализировать и делать выводы.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Использование модулей:

Критическое мышление;

Оценивание обучения и оценивание для обучения;             

 Информационно-коммуникационные технологии;                                                                          Талант и одаренность;                                                                                                                       Новые подходы;

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 

2 мин

1.Организационный момент:

Эмоциональный настрой.

 Демонстрация видеоролика «Улыбка»

Ознакомление с техникой безопасности

Участвуют

 

 

 

2 мин

2.Деление на группы

Делятся на группы по стикеру

5 мин

3.Повторение  пройденной темы на основе беседы

. Беседа в группах исследовательского направления по определению типов вводимой информации

5  мин

 

4.Обучение  на основе беседы. Беседа в группах исследовательского направления по определению типов вводимой информации: Что такое АПК? Каковы основные особенности легкой и пищевой промышленности?

Перечислите виды профессии, связанные с легкой и пищевой промышленностью.

Беседа по теме..

Попытаются определить виды легкой и пищевой промышленности

. Например, 1-группа определяет «Что такое АПК?»

2-группа  определяет основыне особенности легкой и пищевой промышленности

3-группа перечисляют виды профессии

 5 мин

5.При необходимости можете использовать услуги Интернета для получения перевода определенного слова иностранного происхождения

Работа в группе, используя элементы ЗБР  (оказание помощи со стороны более влиятельных сверстников);-использование googleдля поиска информации;

 7 мин

6. Составление кластера

Составляют  кластер:

1 группа: профессии легкой промышленности

2 группа: профессии пищевой промышленности

3 группа: положительные и отрицательные стороны данных профессии

5 мин

7. Задание: привести примеры по уровню квалификации

 

Работа в паре: Выполняют практическую работу по учебнику.

5 мин

8. Задание: решение кроссворда

Выполняют практическую работу на интерактивной доске.

5  мин

9. Задание: выполнение теста

Индивидуальная работа: выполнение теста.

Проверить себя по критерии:

Источники, оснащение и оборудование:

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения