Елеуова Сандыгуль Шонкабаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
15.03.2016
0
286
0

«Біз,бәріміз,мемлекеттік тілде сөйлейміз » тарауы бойынша орта мерзімді жоспары

 

Тақырыбы, негізгі мақсаттары мен оқытудың нәтижелері. Бірізді сабақтар сериясы аяқталғанда оқушыларыңыздың бойында қандай білім, білік, дағдыларды қалыптастырғыңыз келеді?

Жұмыстың белсенді формалары (ЖЖ,ТЖ, ПЖ, ДЖ). Оқытуды жақсарту үшін АКТ пайдалана аласыз ба?

Оқушы әрекетін бағалауды сіз қалай қолданасыз?

Сыныптағы барлық оқушыларды қалай жұмысқа тартасыз? (талантты, дарынды)

Сөйлеуге үйретудегі кедергілерді қалай жоясыз?

Жоспарлағаныңыз бен күткеніңізге оқушылардың барлығының үйренгенін қалай анықтайсыз?

Негізгі мақсат:  Топтық жұмысты тиімді ұйымдастыру арқылы оқушылардың танымдық  ойлауын  арттыру, сөздік қорын молайту.

1-сабақ

Тақырыбы:

 Мемлекеттік тіл мәртебесі              Мақсаты:     Мемлекеттік тілдің мәртебесі жайында түсінік беру,ҚР  «Тіл туралы»Заңы жайлы мағлұмат беру,қазақ тілін күнделікті сөйлеуде қолдана алуға баулу.                               Күтілетін нәтижелері:  Мемлекеттік тілдің маңызы туралы, ҚР «Тіл туралы» Заңы, ондағы қазақ тілінің рөлі жайлы түсініктері қалыптасады; қазақ тілін күнделікті ауызекі сөйлеу барысында қолдана алу.

СТО, АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату «Қаңқалар биі», «Шашу» шашу арқылы  топқа бөлу, топ ережесін қабылдау, мақсат қою .

Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» Түрткі сұрақтар беру арқылы сұрау.                                                                    Жаңа сабақты меңгертуде оқулық бойынша топтық жұмыс\мәтінмен жұмыс,түртіп алу. Мәтінді оқытуға арналған ойын түрі «Инсерт».                                                       Тақырыптың мазмұнын ашып, шешім шығару  үшін постер дайындау,  топтық жұмыс.                                     Эссе жазу «Мемлекеттік тіл мәртебесі»                     

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Топтық жұмыс арқылы, АКТ-ны пайдалану арқылы, сын тұрғысынан ойландыру, постер құру  арқылы.

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін СТО сұрақтарын қою, жауап алу.

Оқушылардың берген жауаптарынан, тапсырманы орындаудан, рефлексия(екі жұлдыз, бір тілек) парақтарынан.

2-сабақ

 Тақырыбы: Отбасы мүшелерінің ана тілі         Мақсаты: Аталған тақырып бойынша алынған білім-білік дағдыны дамыту;                                                                                   Күтілетін нәтиже:  Танымдық тапсырмалар, жаттығулар және тапсырмаларды орындау барысында білім-біліктерін пайдалана біледі.

Диалогтық оқыту: Түрткі және сынақтан өткізу сұрақтары. Сыни тұрғыдан ойлау: Көзбен көретін айғақтар негізінде тұжырымдау. Оқуды және оқыту үшін бағалау: бір сурет, бес сөз; АКТ-ны қолдану;  танымдық тапсырмалар беру. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.                                                                 Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» Түрткі және сынақтан өткізу сұрақтары арқылы сұрау (топтық тапсырмалар). Көзбен көретін айғақтар негізінде тұжырымдау.  Ойын жинақтауға баулу: Бір сурет, бес сөз.

 

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Диалогты оқыту  арқылы, АКТ-ны пайдалану арқылы, ой туғызу, миға шабуыл, топтық жұмыс арқылы.

 

Сөздік қорын кеңейту үшін түрткі және сынақтан өткізу сұрақтарына жауап алу

Топтық ұжымдастықтарының артуынан, кері байланыстан,  танымдық тапсырмаларды орындаудан, рефлексия парақтарынан.

3-сабақ

Тақырыбы: Достарыммен қай тілде сөйлесемін?      

Мақсаты :ауызекі сөйлеу тілдерін жетілдіру, сұхбат құрауға үйрету.          Күтілетін нәтиже:өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізе алу, сұхбаттаса, сөйлесе  білу

 

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: Б-Б-Б кестесі, синквейн әдісі.  Оқуды және оқыту үшін бағалау:  қол шапалақтау,  смайликтер; АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау, электронды оқулық. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс                                                            Үй тапсырмасы бойынша ойлы сұрақтарға жауап табу: Сөзжұмбақ «Қазақ тілі».                             Оқулық мәтінін игерту. Оқулық бойынша топтық жұмыс\мәтінмен жұмыс,түртіп алу. Мәтінді оқытуға «Б-Б-Ү» кестесі ұсынылады. «Синквейн».

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

 Диалогты оқыту арқылы, СТО элементтері арқылы, Блум таксономиясы арқылы.

Тапсырманы сұрау арқылы, «Синквейн»әдісі арқылы

Ұсыныстар білдіруінен, танымдық тапсырмаларды орындауынан, жаңа идеялар білдіруінен, ортақ шешім қабылдай алуынан, рефлексия парақтарынан..

4-сабақ

Тақырыбы: Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлейді?  Мақсаты: Қазақ тілін қарым-қатынас құралы ретінде пайдалану алу, құрмалас сөйлем мен оның жасалу жолдарын меңгерту.                   

 Күтілетін нәтиже:құрмалас сөйлемніңжасалу  жолдарын меңгере отырып, өзіндік тапсырмалар орындау барысында  білімдерін пайдалана біледі

 

 

 

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: топтық жұмыс.  Оқуды және оқыту үшін бағалау:  қол шапалақтау, жақсы сөздер арқылы; АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау, электронды оқулық. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;  Үй тапсырмасы бойынша мәліметтерді еске түсіру: «Миға шабуыл» Түрткі сұрақтар беру. Топтық тапсырма. Білімді тәжірибеде пайдалану: Тірек белгілері арқылы берілген тапсырманың мазмұнын ойша қорытып, нәтиже шығару. Алынған білімді тұжырымдау: Берілген сөздерге сөзжасам бойынша талдау жасау. Бағдаршам. Таңдау жаса, бағала!

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Ғаламтор материалдарынан пайдалану  арқылы, миға шабуыл, АКТ арқылы.

Сөйлем құраудың алгоритмдерін талдау арқылы, оқушының  пікірін тыңдау

Шығармашылық жұмысты орындауынан, өз ой- пікірін, көзқарасын ашық білдіруінен, постерді қорғаудан, рефлексия парақтарынан.

5-сабақ

Тақырыбы: Менің туыстарым  қай тілде сөйлейді?    Мақсаты: Сұраулы сөйлем, оның жасалу жолдарын меңгерту; сұхбат, диалогтар құруға үйрету.                         Күтілетін нәтиже: Сұраулы сөйлемнің жасалу жолдарын меңгере отырып, өзіндік тапсырмалар орындау барысында  күнделікті өмірде пайдалана біледі

 

Диалогтық оқыту: Түрткі және сынақтан өткізу сұрақтары. Сыни тұрғыдан ойлау: Көзбен көретін айғақтар негізінде тұжырымдау. Оқуды және оқыту үшін бағалау: бір сурет, бес сөз; АКТ-ны қолдану;  танымдық тапсырмалар беру. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.                                                                

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Интернет, электронды оқулық, интерактивті тақта, Power Point  бағдарламасымен жасалған слайдтар, Activinspire  бағдарламасы бойынша жасалған флипчарттар, жұмыс дәптері.

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін СТО сұрақтарын қою, жауап алу.

Оқушылардың берген жауаптарынан, тапсырманы орындаудан, рефлексия(екі жұлдыз, бір тілек) парақтарынан.

6-сабақ

Тақырыбы: Диктант «Қазақ тілі»                                Мақсаты: сауатты  жазуға машықтандыру.                         Күтілетін нәтиже: жаңа сөздермен танысады; қатемен жұмыс орындау барысында  олардың қалай жазылатынын біледі

 

 

Формативтік бағалау

 

Деңгейлік тапсырмалар беру

 

 

7-сабақ

Тақырыбы: Туған тілде сыры терең жаным бар       Мақсаты: ананың сүтімен берілген ана тілінің қадір-қасиетін түсіне білуге баулу.                    Күтілетін нәтиже: туған тілдің маңызын  меңгере отырып, өзіндік тапсырмалар орындау барысында  тіл туралы өз ойларын жеткізе біледі

 

СТО, АКТ, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Диалогты оқыту арқылы, СТО элементтері арқылы, Блум таксономиясы арқылы.

Сөздік қорын кеңейту үшін түрткі және сынақтан өткізу сұрақтарына жауап алу

Топтық ұжымдастықтарының артуынан, кері байланыстан,  танымдық тапсырмаларды орындаудан, рефлексия парақтарынан.

8-сабақ

Тақырыбы: Қазақ тілін үйрену жолдары        Мақсаты: қазақ тілін үйренудің барынша жеңіл әрі қызықты жолдарын меңгерту. Күтілетін нәтиже: қазақ тілін тез үйренудің жолдарын меңгере отырып, өзіндік тапсырмалар орындау барысында  күнделікті өмірде пайдалана біледі

 

 

Формативтік бағалау,

Өлшемдік

бағалау.

Ғаламтор материалдарынан пайдалану  арқылы, миға шабуыл, АКТ арқылы.

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін СТО сұрақтары

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения