Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
09.01.2011
0
10198
0

Поурочный план по самопознанию 1 класс,Раздел-III (17-урок)

Класс: 1
Год: 2011
Страна: Казахстан,Украина,Россия
РАЗДЕЛ III
БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ
Урок 17
МОЙ ДОМ


Цель: формирование начальных представлений о понятиях «дом», «семья», о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
- раскрыть смысл понятий «дом», «семья»;
- развивать стремление заботиться о близких и родных людях;
- воспитывать бережное отношение к дому, семье.
Ресурсы: аудиозапись нежной лирической мелодии.
Круг радости

предлагается начать с четверостишия Николая Ко¬валенко о доме. Учитель читает стихотворение, тем самым открывая тему урока:
Николай Коваленко

Нам весело жить в доме своем, Нам весело - всем песни поем. А если чуть-чуть иногда погрустим, То грустью и радостью делимся с ним.
Комментарии учителя могут быть направлены на понимание деть¬ми значения дома для человека: дом - это место, где человеку хорошо, где его всегда ждут.
Введение в тему урока осуществляется также в ходе беседы, организованной на основе вопросов, представленных в
учебнике:

1. Что такое родной дом?
2. За что вы любите свой дом?
3. Что вы делаете для того, чтобы дома было хорошо?
Ответы учащихся на вопросы помогут учителю определить уро¬вень знаний учащихся, выявить их представление о доме. Первый вопрос ориентирован на выявление знаний учащихся о родном доме. Второй вопрос предоставляет учащимся возможность показать свое отношение к своему дому. Задавая третий вопрос, учитель нацеливает учащихся на значимость позитивного настроения, которое является основой построения добрых отношений.
Упражнение
Учитель может предложить учащимся работу с тетрадью, в которой дети выполняют следующее задание:
Нарисуйте и раскрасьте дом, в котором вы живете.
Это задание поможет ребятам образно представить понятие, которое изучается на уроке.
Чтение
В данной рубрике представлен текст-рассуждение 3. Цогоевой о доме. После знакомства с текстом учащимся предлагается ответить на вопросы к нему.
Дом
Хорошо, когда у тебя есть дом.
Дом, где поддержат и поймут.
Хорошо, когда в доме есть близкие люди.
Хорошо, когда в доме раздаются родные голоса.
Хорошо, когда в доме у тебя мир и уют.
Хорошо, когда в дом приходят гости.

(По Зинаиде Цогоевой)
Анализ произведения проводится по вопросам:

- Когда вам хорошо в вашем доме?
- Кто создает в нем теплоту и уют?
Обсуждение данных вопросов поможет учащимся понять, для чего человеку нужен дом, какие факторы позволяют ему чувствовать себя хорошо в своем доме, как окружающие люди влияют на настроение ребенка в его доме. При этом учитель обращает внимание также на отношение ребенка к окружающим его людям, на то, что он делает, чтобы другим было комфортно в доме. Ребенок должен понять, что именно его добрые поступки и намерения отражаются на окружаю¬щем его мире, где все становятся лучше и добрее.
Учебная информация
Прочитав и обсудив текст, учитель дает новую информацию, представленную в рубрике «Узнаем новое», где раскрывается понятие «дом».
Дом человека - это место, где живут близкие ему люди. Хорошо, когда в доме все заботятся друг о друге.
Задание
Учащимся предлагается выполнить задание по рисункам.
Рассмотрите рисунки. Что делает гном? Как построить такой дом, в котором будет радостно жить?
1. Гном собирает доски, кирпичи, камни.
2. Лесные жители помогают гному строить дом.
3. Новоселье.
4. Сияющий, улыбающийся дом.
Рассмотрев рисунки, учащиеся отвечают на вопросы к ним. Учи¬тель старается подвести детей к тому, что для того, чтобы в доме
весело жилось, каждый должен внести в это свою маленькую лепту. Дом, построенный всеобщими усилиями, будет крепким и добрым.


Цитата урока
Пословица, представленная в рубрике «Мудрые слова», акцен¬тирует внимание учащихся на значимости дома для каждого живого существа.

Хоть и ростом воробей не обладает, Но и он свое гнездо оберегает.
(Казахская пословица)


Прочитав пословицу, учитель объясняет ее смысл: дом важен даже для маленького воробышка. Каждый должен беречь свое жилье, ценить и уважать живущих в нем людей.
Наедине с собой
Учащимся предлагается расслабиться и по желанию закрыть глаза. Под звуки спокойной мелодии учитель советует детям пред¬ставить себя в доме своей мечты: всмотреться в детали, людей, кото¬рые в нем живут. Затем можно описать картину, которая представи¬лась каждому. Этим учитель подводит учащихся к выполнению следующего задания в рубрике «Наше творчество», которое выпол¬няется в тетради ученика.
Упражнение
Предлагаемое в тетради творческое задание поможет учащимся эмоционально прочувствовать и образно отразить свою мечту в рисун¬ке. Цель выполнения задания - увидеть будущее глазами ребенка, каким будет его дом, с кем он мечтает жить в этом доме.
Учитель может организовать выставку рисунков, назвав ее «Дом моей мечты».
Нарисуйте дом своей мечты. Кто будет жить в вашем доме?
Резюме
Учитель обращает внимание на то, что дом очень важен в жизни каждого человека, что его нужно беречь. Дом - это место, где любят, всегда ждут, принимают таким, какой ты есть.
В Круге «От сердца к сердцу»
учитель предлагает учащимся взяться за руки и сказать друг другу добрые слова любви.
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения